【總結(jié)】物質(zhì)的組成、構(gòu)成物質(zhì)原子分子離子元素構(gòu)成組成得失電子構(gòu)成分子:概念:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。,在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子被破壞,原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不再保持.學(xué)性質(zhì)完全相同,還有其他粒子,如原子﹑離子.性質(zhì):,不同種分
2024-11-09 00:46
【總結(jié)】第一篇:課題2分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)案例 課題2分子和原子 四川省武勝縣普興學(xué)校唐伶俐 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 分子和原子是初中學(xué)生初次接觸到的微小的粒子,在此之前只有一些微觀現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí),沒(méi)有任何理...
2024-10-13 18:37
【總結(jié)】課題1 分子和原子第2課時(shí)分子可以分為原子A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第2課時(shí)分子可以分為原子知識(shí)點(diǎn)1分子和原子的概念、區(qū)分D1.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )A.碳原子和氧原子B.碳原子和氧分子C.碳和氧D.二氧化碳分子
2025-06-15 08:56
【總結(jié)】第三單元自然界的水請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題:為什么當(dāng)人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?在靜止的水中品紅為什么會(huì)擴(kuò)散呢?實(shí)驗(yàn)探究1:品紅在水中的擴(kuò)散一、物質(zhì)由分子、原子等粒子構(gòu)成如:水是有水分子構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能
2024-12-07 16:05
【總結(jié)】課題2原子的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)賓縣滿井中學(xué):王松玲【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】由于在現(xiàn)階段的教學(xué)條件下,原子這種微觀粒子既看不見(jiàn)也摸不到,只能靠分析宏觀現(xiàn)象去誘發(fā)學(xué)生想像,因此,這對(duì)于初學(xué)化學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的困難。在教學(xué)過(guò)程中,借助直觀的多媒體課件和一些關(guān)于微觀粒子運(yùn)動(dòng)變化的動(dòng)畫(huà)或圖片,這樣,既能誘發(fā)學(xué)生想像,加強(qiáng)對(duì)他們對(duì)知識(shí)的理解,又能把抽象變?yōu)樯鷦?dòng),增強(qiáng)學(xué)生
2024-12-08 19:56
【總結(jié)】第三單元自然界的水1.為什么濕衣服在陰涼處能晾干(水怎么會(huì)跑)?如果曬在太陽(yáng)下干得更快?為什么當(dāng)人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?走過(guò)加油站時(shí)你從這里能嗅到什么氣味?把糖塊放到一杯水中,一會(huì)兒糖塊不見(jiàn)了,而糖水卻是甜的。為什么?品
2025-06-06 00:01
【總結(jié)】知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第2課時(shí)分子可以分為原子學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)分子、原子的概念例11、4題—
2025-06-12 05:16
【總結(jié)】初中化學(xué)課件園研發(fā)中心網(wǎng)址1、原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史[zxxk學(xué)科網(wǎng)]初中化學(xué)課件園研發(fā)中心網(wǎng)址微觀展示初中化學(xué)課件園研發(fā)中心
2024-11-30 12:16
【總結(jié)】課題2分子和原子目標(biāo)要求:1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成;認(rèn)識(shí)分子、原子的概念和特性。2、過(guò)程與方法:(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活現(xiàn)象與課本理論相結(jié)合的方式,用課本理論來(lái)解釋日?,F(xiàn)象。(2)充分發(fā)揮學(xué)生的空間想象能力。(3)學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)所得信息進(jìn)行加工3、情感與價(jià)值觀:對(duì)
2024-12-09 10:21
【總結(jié)】第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 分子和原子化學(xué)性質(zhì)?化學(xué)變化?小?小?運(yùn)動(dòng)?間隔?不變?改變?分子?原子?原子?分子?一二一、對(duì)分子性質(zhì)的理解積雖然很小,但不隨外界
2025-06-17 12:11
【總結(jié)】課題2分子和原子制作人:長(zhǎng)沙市第十二中學(xué)曾金平請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題:1:濕衣服為什么經(jīng)太陽(yáng)曬會(huì)變干?2:糖塊放在水里,會(huì)逐漸消失,而水卻有了甜味,這是為什么?3:為什么走到花園或酒店的附近往往會(huì)聞到花或酒的香氣?4:敞口容器里的水,在常溫下會(huì)逐漸減少,如果受熱會(huì)減少更快,為什么?課題2分子和原子
2024-11-30 14:14
2025-06-17 12:19
【總結(jié)】課題1分子和原子化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘建立分子和原子概念,并能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋宏觀現(xiàn)象。建立分子和原子概念,并能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋宏觀現(xiàn)象?!締?wèn)題情景】同學(xué)們路過(guò)花圃、飯店門(mén)口會(huì)聞到什么氣味?一杯水長(zhǎng)久靜置會(huì)不會(huì)減少?若加熱這杯水呢?這些現(xiàn)象該
2025-06-20 18:18
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元課題2原子的結(jié)構(gòu)(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版 課題2原子的結(jié)構(gòu) 一、教學(xué)背景和地位: 第三單元教材是“雙基”的重要組成部分,本單元教材對(duì)于學(xué)生十分重要,它既...
2024-10-25 05:39
【總結(jié)】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.原子結(jié)束【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】分子自主預(yù)習(xí)1小組討論2教師點(diǎn)撥3跟蹤練習(xí)4自主預(yù)習(xí)閱讀書(shū)本第48-49頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容,老師做“活動(dòng)與探究”的演示實(shí)驗(yàn),完成下列填空:1物質(zhì)是由微小
2025-06-15 08:29