信息技術(shù)在教育實(shí)踐中的常見問題(編輯修改稿)
2024-12-28 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、對 “信息技術(shù)與課程整合 ”的認(rèn)識(shí)不 足。 “信息技術(shù)與課程整合 ”是目前中小學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用的熱點(diǎn)問題。但許多教師對教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)只是停留在信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用。即以計(jì)算機(jī)為代表的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通常把信息技術(shù)與課程整合分為三種形式，即 :信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對象，信息技術(shù)作為教學(xué)工具，信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)工具。這種認(rèn)識(shí)在一定的程度上促進(jìn)了教育技術(shù)在在中小學(xué)的廣泛應(yīng)用，但事實(shí)上作為解決教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中存在問題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1