【總結】《分式與分式方程》單元檢測 一、選擇題(每小題4分,共10小題,滿分40分) ,,,-,,,中,分式的個數(shù)為( ?。? A.1 B.2 C.3 D.4【考點】分式的定義. 【分析】判斷分式的依據(jù)是看分母中是否含有字母,如果含有字母則是分式,如果不含有字母則不是分式. 【解答】解:-3x,,的分母中均不含有字母,因此它們是整式,而不是分式. -,,
2025-01-14 17:32
【總結】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(八年級下冊)作者:蔣 帥(江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校) 分式教學目標1.經歷“列分式”的過程,理解分式的意義,會確定分式何時有意義;2.經歷“分式與分數(shù)的比較”過程,體驗分式與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,加深對分式的理解,了解類比的數(shù)學思想.教學重點分式的有關概念.教學難點怎樣確定分式何時有意義.
2024-12-07 21:43
【總結】分式及分式方程練習題一、填空題:⒈當x時,分式1223??xx有意義;當x時,分式xx??112的值等于零.⒉分式abc32、bca3、acb25的最簡公分母是;⒊化簡:242??xx=.⒋當x、y滿足關系式
2024-11-22 00:21
【總結】分式方程及其應用一、基本概念1.分式方程:分母中含有 的方程叫分式方程. 2.解分式方程的一般步驟:(1)去分母,在方程的兩邊都乘以 ,約去分母,化成整式方程;(2)解這個整式方程;(3)驗根,把整式方程的根代入 ,看結
2025-03-27 01:16
【總結】分式的性質和分式的乘除法綜合培優(yōu)一、常考題型歸類(一)、分式有無意義的條件1、分式無意義,則x的取值范圍是________2、下列分式中的字母滿足什么條件時,分式有意義?(1);(2);(3);(4);(5);(6).(二)、分式的值1、若分式的值為0,則x的值是______,若分式的值為零,則x的值為_______。2、當x_____
2025-04-16 23:40
【總結】【新北師大版八年級數(shù)學(下)單元測試卷】第五章《分式與分式方程》班級:___________姓名:___________得分:___________:(每小題3分共36分)1.在,,,中,是分式的有()A.1個B.2個C.3個D.4個2.每千克m元的糖果x千克與每千克n元的糖果y千克混合成雜拌糖,這樣混合后的雜拌糖果每千克的價格為(
2025-01-14 16:59
【總結】八、單元測試Ⅱ一、填空題(每小題4分,共32分)V電壓時,V的電源上,它的電阻是_____Ω.—1所示的電路連接好,,,由此判斷可能是燈L1處_____或燈L2處_____.圖8—1Ω的電阻R1與電阻R2串聯(lián)后,接在電壓為6V的電源兩端,A,則電阻R1兩端的電壓為_____,電阻R2的阻值為_____.—2所示,他連接的電路中錯誤的地方是_______
2025-03-25 02:40
【總結】七、單元測試Ⅰ一、填空題(每小題4分,共28分),某同學為了增加節(jié)日的歡樂氣氛,準備用彩燈組成“歡度新年”,發(fā)現(xiàn)有一種燈泡的樣式、發(fā)光的顏色、價格等都比較滿意,這種燈泡上標有“VA”的字樣,該同學需購買_____個這樣的彩燈,才能將它們全部串聯(lián)后接入教室中的插座上.—1是滑動變阻器的結構示意圖,正確的使用方法是使滑動片滑動時,接入電路的阻值發(fā)生變化,_____、_____、__
【總結】分式方程三—分式方程應用題永安市第六中學馮永樂設計理念:堅持“以學生為本”確立學生主動參與、合作學習、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學設計把學生學習的起點作為教師教學的起點。教師做為學生學習的組織者、引導者、合作者課堂上努力創(chuàng)設學生自主探索學習的情景和機會發(fā)揮學生的主動性給學生充分的時間與空間讓學生積極地思考、概括、提煉、消化知識體驗學習過程從而培養(yǎng)學生自主探索問題的能力形成有效的建構性
2025-01-14 15:43
【總結】第三章分式單元測試題一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列各式:、、、、、中,分式有(),則x的取值范圍是()==3、使分式有意義的的取值范圍是()A. B. C. D.,則x等于()C.
2025-04-04 03:41
【總結】分式〖考試內容〗分式、分式的基本性質,分式的約分、通分,簡單的分式的加、減、乘、除運算.〖考試要求〗了解分式的概念,會利用分式的基本性質進行約分和通分,會進行簡單的分式加、減、乘、除運算.〖考點復習〗1.分式的意義[例1](2005鹽城)當x________時,分式有意義。2.分式的約分、通分[例2](2005大連)若分式中的x、y的值都變?yōu)?/span>
2025-01-14 11:27
【總結】分式與分式方程專題練習( ?。〢. B.C.D.,y都擴大3倍,那么分式的值()A擴大3倍B不變C縮小3倍D擴大2倍、的值同時擴大倍,則分式的值(),則的x取值范圍是()AB
2025-03-24 12:19
【總結】分式及分式方程聚焦考點☆溫習理解一、分式1、分式的概念一般地,用A、B表示兩個整式,A÷B就可以表示成的形式,如果B中含有字母,式子就叫做分式。其中,A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。分式和整式通稱為有理式。2、分式的性質(1)分式的基本性質:分式的分子和分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。(2)分式的變號法則:分式的分
2024-08-04 01:10
【總結】一、二課時:分式的運算與分式方程(1)分式的乘除與乘方練習一、選擇題1.(福州中考)下列運算正確的是( ?。〢.a?a2=a3B.(a2)3=a5C.D.a3÷a3=a2.(包頭中考)化簡其結果是( ?。〢.-2 B.2 C. D.3.下列計算過程中,正確的是()A. B.
2025-06-27 13:13
【總結】第一篇:第三單元作業(yè) 一、照樣子補充句子。 例:這山真高啊!這山真高啊,快把青天刺破了。 1、這房子太小!() 2、縮句。山坡上的幾棵雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。() 3、修改病句。到處隨...
2024-10-28 14:55