【總結】《分式方程》教學設計 《分式方程》教學設計1一、教學內(nèi)容分析: 本節(jié)“分式方程”是人教版八年級下冊第16章第3節(jié)的內(nèi)容,是繼一元一次方程,二元一次方程組之后,初中階段所講授的又能一種方...
2024-12-06 00:46
【總結】分式〖考試內(nèi)容〗分式、分式的基本性質(zhì),分式的約分、通分,簡單的分式的加、減、乘、除運算.〖考試要求〗了解分式的概念,會利用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分,會進行簡單的分式加、減、乘、除運算.〖考點復習〗1.分式的意義[例1](2005鹽城)當x________時,分式有意義。2.分式的約分、通分[例2](2005大連)若分式中的x、y的值都變?yōu)?/span>
2025-01-14 11:27
【總結】分式及分式方程聚焦考點☆溫習理解一、分式1、分式的概念一般地,用A、B表示兩個整式,A÷B就可以表示成的形式,如果B中含有字母,式子就叫做分式。其中,A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。分式和整式通稱為有理式。2、分式的性質(zhì)(1)分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。(2)分式的變號法則:分式的分
2025-07-26 01:10
【總結】《分式方程》教學設計泰來縣江橋鎮(zhèn)中心學校潘艷梅一、教學目標:(一)、知識與技能:1、理解分式方程的意義;2、了解解分式方程的基本思路和解法;3、理解解分式方程時可能產(chǎn)生增根的原因。(二)、過程與方法:經(jīng)歷“實際問題---分式方程---整式方程”的過程,發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力,滲透數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學生的應用意識。(三)、情感
2025-08-05 02:39
【總結】完美WORD格式資料歸納:分式方程分式方程及其解法學習目標:;。重點:分式方程及其解法.難點:分式方程產(chǎn)生增根的原因.學習過程:一、復習回顧:?
2025-04-16 22:22
【總結】1第五章分式與分式方程4.分式方程(三)江西省九江市同文中學黃志勇總體說明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié),共三個課時,這是第三課時,本節(jié)課主要讓學生經(jīng)歷“實際問題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程,發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生的應用意識.教學中設置豐富的實例,關注學生從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)
2025-11-13 01:27
【總結】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(八年級下冊)作者:萬中杰(江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校) 分式方程(2)教學目標1.經(jīng)歷探索分式方程解法的過程,會解可化為一元一次方程的分式方程;2.了解分式方程產(chǎn)生增根的原因,會檢驗根的合理性;3.經(jīng)歷“求解——解釋解的合理性”的過程,發(fā)展分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)應用意識.教學重點分式方
2024-12-09 03:15
【總結】分式方程課堂學習檢測一、選擇題1.方程132??xx的解為().(A)2(B)1(C)-2(D)-12.解分式方程12112???xx,可得結果().(A)x=1(B)x=-1(C)x=3(D)無解3.要使54??xx的值和xx??424的值互為倒數(shù),則x的值為
2024-12-05 02:35
【總結】分式方程一、教學目標1.知識目標:(1)理解分式方程的意義;(2)了解解分式方程的基本思路和解法;(3)理解解分式方程時可能無解的原因,并掌握分式方程的驗根方法.:經(jīng)歷“實際問題---分式方程---整式方程”的過程,發(fā)展學生分析問題﹑解決問題的能力,滲透數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學生的應用意識.:
2025-11-20 13:59
【總結】列分式方程解應用題的常見類型分析列分式方程解決實際問題和列一元一次方程解決實際問題的思考和處理過程是類似的,只是多了對分式方程的根的檢驗。這里的檢驗應包括兩層含義:第一,檢驗得到的根是不是分式方程的根;第二,檢驗得到的根是不是使實際問題有意義。一、路程問題:這類問題涉及到三個數(shù)量:路程、速度和時間。它們的數(shù)量關系是:路程=速度×時間。列分式方程解決實際問題要用到
2025-03-26 04:14
【總結】第五章分式分式方程第1課時分式方程的概念及列分式方程學習目標,掌握解分式方程的基本思路和解法.(難點)分式方程.(重點)導入新課情境引入甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的.(1)你能找出
2025-06-15 12:05
【總結】分式方程(3)八年級(下冊)作者:萬中杰(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數(shù)學分式方程(3)課前導學1.列方程(組)解應用題的一般步驟是什么?關鍵是什么?(1)根據(jù)題意設末知數(shù);(2)分析題意尋找等量關系,列方程;(3)解所列方程;(4)檢驗所列方程的解是否符合題意;
2025-11-15 20:56
【總結】分式方程一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時,它沿江以最大航速順流航行100千米所用時間,與以最大航速航行60千米所用時間相等,江水的流速為多少?解:【問題】設江水的流速為v千米/時,根據(jù)題意,得vv???206020100分母中含未知數(shù)的方程叫做分式方程.
2025-11-09 21:04
【總結】龍礦學校于麗巖教學目標?,解法以及列分式方程解應用題.?2提高對問題的理解能力﹑反思能力和歸納總結能力.?3通過小組合作,培養(yǎng)積極參與的習慣,養(yǎng)成主動學習﹑合作交流的習慣.基礎盤點1.______________
2025-07-26 20:25
【總結】《分式方程及應用》復習泰安東岳中學張建題組引領,喚醒舊知1、①你能寫出兩個分式方程嗎?你能寫出一個解為x=2的分式方程嗎?②已知5是關于x的分式方程的解,則a的值是____23a=x-
2025-07-25 01:08