看天鵝評課、拔蘿卜教學設計(編輯修改稿)
2024-12-28 02:27 本頁面
【文章內容簡介】 老師肯動腦筋，肯花功夫，相信，學生良好的學習習慣定能早日養(yǎng)成 。 教學設計 六師附小 張曉鶯 拔蘿卜 教學目標 能在語言環(huán)境中正確認讀 “個、不、 回 ”三 個生字。 復習三個單韻母 “a 、 o 、 e ”， 學習它們的 四聲。 朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。 能按筆順正確描寫 “個、不、 回 ”。 ５ 、 感受蘿卜的豐收給娃娃帶來的喜悅。 重點和難點 1 能借助學過的筆畫和自己的方法記住 “個、不、 回 ”三 個生字。 2 能借助畫面和手勢讀準 “a 、 o 、 e ”的第二聲和第三聲。 教學過程 一 、 看圖
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