精彩極了和糟糕透了教案民族小學(xué)：毛燕(編輯修改稿)
2024-12-28 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朗讀 從母親的哪些方面進(jìn)行描寫的？（動作、語言、表情） 巴迪聽了母親的表揚(yáng)后，是什么樣的表現(xiàn)？哪些詞能說明 生抓?。红t腆有得意揚(yáng)揚(yáng)、自豪感等詞 。 他想父親會怎樣評價他的詩？ 父親評價的句子：（課件出示） A、 “我看這首詩糟糕透了。 ” 父親把詩扔回原處。 B、 “我不明白， ” 父親并不退讓， “難道這世界上糟糕的詩還不夠多么 ?” 讀父親評價的句子 。 我當(dāng)時聽了后是一種什么樣的心情 ？我會怎么想呢？ 從中找出相應(yīng)的語句畫下來。 小結(jié)：同一首詩，為什么會有不同的評價呢？ 母親鼓勵我，是想 ———— 父親批評我，是想 ———— 小巴迪當(dāng)時明白父親的評價嗎 ? （二）學(xué)習(xí)課文后三節(jié) 巴迪后來明白了嗎？ 母親的鼓勵和父親的批評有什么樣的作用？ （課件出示） 母親的鼓勵 ——靈感和創(chuàng)作的源泉 ——但會引入歧途 4 父親的批評 ——警告的力量 ——時常提醒自己 我是怎樣面對表揚(yáng)和批評的呢？ 出示句子：這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我
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