二年級上冊數(shù)學(xué)廣角排列和組合教學(xué)設(shè)計璐璐(編輯修改稿)
2024-12-28 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字排列。 師：超級密碼現(xiàn)在有 六種可能，到底是那個呢？ 提示二：十位和個位相加是 5，并且個位是 2 揭曉答案： 32 二、實(shí)踐操作，感知組合 大門打開了，老師真為喜羊羊和美羊羊開心，老師更為小朋友開心，因為小朋友用你們聰明的頭腦幫喜羊羊闖過一道又一道的難關(guān)。 老師祝賀 你們 （ 教師不自主的一邊走一邊伸手和同學(xué)握手 ） 。 師：我倆握了幾次？（ 1 次） 師：我和他握，他和我握，每 2 人握一次手， 3 人共握幾次手？ 4 人小組合作。（ 3 人握， 1 人數(shù)。） 指一小組上臺握手，集體交流次數(shù)。（誰和誰握？握了幾次？） 你能用圖來表示嗎？每個人可以用什么來代表？ （三角 形表示，直線表示） 三、 區(qū)分排列和組合 師：數(shù)字 3 是 3 個數(shù)，小朋友握手也是 3 個人，為什么 3 能擺出 6 個數(shù)，而握手只能握 3 次呢？ 師引導(dǎo)：組成的兩位數(shù)是有序的，比如， 1 和 2 能寫成 12 和 21。而握手你和他握他和你握是一回事，沒有順序的。 四 、應(yīng)用拓展，深化探究 小朋友那么聰明，想不想跟著老師一起去闖關(guān)？ 搭配衣服（應(yīng)用練習(xí)） 這四件衣服有幾種不同的穿法呢 ? 書上連一連，畫一畫。（學(xué)生操作） 師：誰愿意起來告訴我們大家究竟有幾種不同的穿法呢？ 生 1：一件上衣可以配兩條不同的褲子，這樣有 2 種，另一件上衣又可以配兩條不同的褲子，又有兩種，這樣一共有 4 種。 生 2：我是 1 號和 3 號， 1 號和 4 號，
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