人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計與反思(編輯修改稿)
2024-12-28 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鄰邊長度沒變，面積變了，所以平行四邊形面積不等于兩鄰邊的積） 從而也驗證了大家前面猜想的底乘高等于平行四邊形的面積是正確的，在學(xué)習(xí)中我們采用了先猜想，再轉(zhuǎn)化，最后驗證等學(xué)習(xí)方法，這些方法在學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常用到。 用字母表示公式。 師：如果用 s 表示平行四邊形面積， a 表示它的底， h表示它的高，那 么平行四邊形的面積可以用字母什么表示？字母中間乘號可以省略。 S=ah 師：要求平行四邊形的面積，必須知道什么？ （通過大家共同的努力，推導(dǎo)出了平行四邊形面積公式，下面讓我們走進陽光小區(qū)，去解決一些實際問題。） 利用公式解決例 1。 例 1：一塊平行四邊形花壇的底是 6米，高是 4米，它的面積是多少？ 兩人板演，其余做在練習(xí)本上。 S=ah=6 4=24（ m2), 6 4=24（ m2) ［評析：根據(jù)剛才對平行四邊形面積計算方法的初步感知，先讓學(xué)生猜測平行四邊形的面積怎樣算，然后把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形 ，利用長方形面積推導(dǎo)出平行四邊形的面積，從而驗證了學(xué)生的猜測是正確的。通過教學(xué)，向?qū)W生滲透了猜測 — 轉(zhuǎn)化 — 驗證等數(shù)學(xué)思想方法，為以后學(xué)習(xí)三角形和梯形的面積做了充分準(zhǔn)備。］ 三、反饋練習(xí)，發(fā)展思維 課件練習(xí) 四、課堂總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形面積的計算，通過學(xué)習(xí)你又有哪些新的收獲呢？ 板書設(shè)計： 平行四邊形的面積 長方形的面積 = 長 寬 平行四邊形的面積 = 底 高 S=ah 例 1：一塊平行四邊形花壇的底是 6米，高是 4米，它的面積是多少？ 平行四邊形的
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