【總結(jié)】第一篇:大班創(chuàng)編節(jié)奏楊柳青教案 大班創(chuàng)編節(jié)奏 楊柳青 一、教學目標: 、節(jié)奏的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編各種節(jié)奏型來進行演奏。 ,體驗創(chuàng)作活動的快樂。 二、教學準備: 節(jié)奏型卡片,打擊樂器人手一份...
2024-11-15 03:01
【總結(jié)】 小學語文四年級上冊教案——鸕鶿(第二課時) 一、復習導入 1、這節(jié)課我們繼續(xù)學習mdash;mdash;指板書,齊讀課題《鸕鶿》。 ?。?、通過上節(jié)課的學習,我們知道湖面都...
2024-10-06 19:44
【總結(jié)】 小學語文四年級上冊教案——《觀潮》第二課時 [教學目標] 1、學習課文3mdash;4自然段,了解錢塘江大潮洶涌而來的壯觀氣勢,領(lǐng) 略這天下奇觀。 2、學習作...
2024-10-07 01:53
【總結(jié)】《苦糖》第二課時教學設(shè)計德順小學鄭鐵剛教學目標:1、體會文中人物情感的變化。2、抓住重點詞句理解課文內(nèi)容,學會從點滴的生活中的小事去感知愛的存在,學會用愛去回報。3、有感情的朗讀課文。教學重難點:
2024-11-19 20:57
【總結(jié)】《楊柳青》教案一、教學目標:1、通過學習江蘇民歌《楊柳青》,使學生能從中感受到濃郁的揚州民歌風格;2、用輕快、活潑的聲音演唱《楊柳青》,并嘗試用揚州方言來演唱;3、通過欣賞女聲獨唱、合唱《楊柳葉子青》,加深學生對江蘇民歌的了解和認識。4、講授揚州相關(guān)文化,使學生增加對民歌的認識,并喜愛民族文化。二、教學重點與難點:重點:感受民歌獨
2024-11-19 21:55
【總結(jié)】課題:1、老師,您好2時間:年月日教學目標:1、背誦課文。2、會用“崇高、美好”說一段話。體會教師職業(yè)的美好,激發(fā)學生對教師的熱愛和感激之情。重點與難點體會老師工作的崇高和美好。課前準備多媒體課件板塊教師活動學生活動教學目標及達成情況積累
2024-11-19 21:45
【總結(jié)】歌曲《楊柳青》教學反思 歌曲《楊柳青》教學反思1 這一課是音樂課改教材四年級下學期的歌曲教學課,教學目標設(shè)計是表現(xiàn)出歌曲的情緒,并讓學生主動參與音樂創(chuàng)編活動,體現(xiàn)新課改的教育理念。本課...
2024-12-07 00:42
【總結(jié)】打擊樂楊柳青說課稿 一,緊扣特點說教材 《楊柳青》一課是義務(wù)教育課程標準人音版第八冊第三單元家鄉(xiāng)美中的一首江蘇民歌。歌曲通過對黨的贊頌,抒發(fā)了美好生活所帶來的喜悅之情和對家鄉(xiāng)的熱愛...
2024-12-06 23:21
【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案呼風喚雨的世紀(第二 課時) 學校:班級:科目:語文授課人:時間:年月日目標: 1、能聯(lián)系生活實際,談出自己的感受。2、了解20世紀科學技術(shù)給 人類帶來的巨大變...
2025-08-06 00:27
【總結(jié)】歌曲《楊柳青》的教學反思 歌曲《楊柳青》的教學反思1很長一段時間以來,我對音樂教學以及師生關(guān)系的理解就是:讓學生在音樂課中學的開開心心、熱熱鬧鬧,一節(jié)課能完整的唱對歌曲,那就萬事大吉了。經(jīng)過...
【總結(jié)】 小學語文四年級上冊教案——?觀潮?第二課時 [教學目標] 1、學習課文3mdash;4自然段,了解錢塘江大潮洶涌而來的壯觀氣勢,領(lǐng) 略這天下奇觀。 2、學習作...
2024-10-01 10:15
【總結(jié)】第一篇:四年級語文上冊教案呼風喚雨的世紀(第二課時) 學校:班級:科目:語文授課人:時間:年月日目標: 1、能聯(lián)系生活實際,談出自己的感受。 2、了解20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化,培養(yǎng)熱...
2024-10-08 22:48
【總結(jié)】第一篇:四年級英語上冊教案第三單元第二課時 Unit3Myfriends(第二課時) 教學目標:1.復習單詞:strong、friendly、.聽懂、會說句子:Ihaveanew’s(He’s)t...
2024-10-15 23:20
【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案——《麻雀》第二課時 教學設(shè)計 《麻雀》第二課時教學設(shè)計 設(shè)計理念: 《語文課程標準》指出:閱讀是學生的個性化行為,自讀自悟 是閱讀的基礎(chǔ)。教師切忌用自己的分析來...
2025-08-05 22:11
【總結(jié)】1課題Unit5Dinner’sready課時安排共6課時,第2課時學習目標1能聽懂會說:What’sfordinner?Waitandsee,Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome?,please,Everything’sready.:Wh
2024-11-23 13:53