【總結】第一篇:《簡易方程——解方程》教學設計 簡易方程—解方程(1) 教學內容:教材P67~68例 1、例 2、例3及練習十五第1、2、7題。教學目標: 知識與技能:使學生初步理解“方程的解”與“...
2025-09-29 20:05
【總結】如何使企業(yè)培訓變“無解”方程為“有解”方程?天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632員工培訓是企業(yè)為提高勞動力的產出水平而進行的針對員工素質的投入過程。這一過程對企業(yè)而言無疑是有成本的,甚至是高成本的。它包括企業(yè)聘請專家的費用、組織費用、時間成本等。所有這些費用都期望日后的補償,一般來說,這是不成問題的。因此,組織培訓的企業(yè)領導會慷慨激昂地說
2025-08-22 17:44
【總結】解方程滬教版五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習解方程,同學們要理解解方程的含義,能夠根據等式的性質求方程中未知數的解,能夠用列方程解決一些相關的實際問題??毡又?00g,水重x克。平衡100g100g100g50g空杯子重100g,水重x克。平衡100g100+x=2
2025-11-21 01:05
【總結】例??????????????????????067452296385243214324214321xxxxxxxxxxxxxx解:6741212060311512??????D127702120603113570?????
2025-09-20 14:34
【總結】y=2x–13x–4y=2(1)(2)x–y=52x+4y=1(3)3x=5y2x–7y=3(4)3x+5y=212x-5y=-11和y5y5?互為相反數……按照這種思路,你能消去一個未知數嗎??(3x+5y
2025-08-01 17:42
【總結】英國倫敦博物館保存著一部極其珍貴的文物——紙莎草文書。這是古代埃及人用象形文字寫在一種特殊的草上的著作,它于公元前1700年左右寫成,至今已有三千七百多年。這部書中記載了許多有關數學的問題,其中有如下一道著名的求未知數的問題。問題:一個數,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來總共是33,求這個數?紙莎草文書
2025-07-23 19:17
【總結】解方程空杯子重100g,水重x克。平衡100g100g100g50g空杯子重100g,水重x克。平衡100g100+x=250100g100g50gX=?平衡100g100g100+x=250X=?100+150=250,所以x=150。
2025-11-13 01:13
【總結】小學解方程練習1)2x+8=16?(2)x/5=10?(3)x+7x=8?(4)9x-3x=6?(5)6x-8=4?(6)5x+x=9?(7)x-8=6x?(8)4/5
2025-03-22 15:37
【總結】《解方程》教學設計 教學內容:人教版五年級數學上冊67頁例1。 教學目標: 知識與技能: 1、使學生初步理解“方程的解”與“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯系和區(qū)別。 2、...
2025-10-20 12:12
【總結】第一篇:解方程(一)教案 解方程 (一)教學目標 1、通過動手操作天平,發(fā)現等式兩邊都加上(或減去)同一個數,等式仍然成立。 2、能利用等式的性質來解決簡單的方程。教學重難點 重點 能利用...
2025-11-03 18:00
【總結】第一篇:《解方程》教學設計 ——三岔河鎮(zhèn)2009—2010學年上學期數學課堂教研課賽 《解方程》教學設計 太平明德小學太燦華 【教學內容】:《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級上冊第58、...
2025-10-16 13:31
【總結】第一篇:解方程的教案 解方程的教案 教學內容:數學書P57——P61教學目標: 1、結合具體的題目,讓學生初步理解方程的解與解方程的含義 2、會檢驗一個具體的值是不是方程的解,掌握檢驗的格式。...
2025-11-06 06:08
【總結】解方程(1)教學目標:1、學會利用等式性質1解方程;2、理解移項的概念;3、學會移項.教學重點:利用等式性質1解方程及移項法則;教學難點:利用等式性質1來解釋方程的變形.教學方法:引導發(fā)現教學過程:一、引入新課:1、上節(jié)課的想一想引入新課:等式和方程之間有什么區(qū)別和聯系?方程是等式,但必
2025-11-30 11:15
【總結】(3)教學目標:1.經歷解方程基本思路是把“復雜”轉化為“簡單”,把“新”轉化為“舊”的過程.進一步理解并掌握如何去分母的解題方法.2.通過解方程時去分母過程,體會轉化思想.3.進一步體會解方程方法的靈活多樣.培養(yǎng)解決不同問題的能力.4.培養(yǎng)學生自覺反思求解和自覺檢驗方程的解是否正確的良好習慣,團結合作的精神.教學重點:解方程時
【總結】§(2)教學目標:1.通過分析具體問題中的數量關系,了解到解方程作為運用方程解決實際問題的需要.正確理解和使用乘法分配律和去括號法則解方程.2.領悟到解方程作為運用方程解決實際問題的組成部分.3.進一步體會同一方程有多種解決方法及滲透整體化一的數學思想.4.培養(yǎng)學生熱愛數學,獨立思考,與合作交流的能力,領悟數學來于實踐,服務
2025-11-30 00:59