【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題及其對(duì)策 農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題及其對(duì)策 【摘要】目前,農(nóng)村留守兒童教育已經(jīng)成為社會(huì)各界倍受關(guān)注的重要課題,我國(guó)留守兒童教育存在的突出問(wèn)題:留守兒童在學(xué)習(xí)成績(jī)、智力水...
2025-10-16 16:00
【總結(jié)】近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工,一大批未成年的孩子被留在家 里,導(dǎo)致農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊兒童群體——“留守兒童”。據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)摸底上來(lái)的數(shù)字統(tǒng)計(jì),目前, 桂陽(yáng)縣農(nóng)村“留...
2025-08-24 11:24
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的思考與對(duì)策 農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的思考與對(duì)策 摘要:隨著社會(huì)的發(fā)展,為改善生活,大批的農(nóng)村勞動(dòng)力紛紛涌入城市,但他們把未成年的孩子留在了農(nóng)村,形成了一個(gè)特殊的群體--...
2024-11-16 06:16
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童的生活現(xiàn)狀與教育對(duì)策研究 農(nóng)村留守兒童的生活現(xiàn)狀與教育對(duì)策研究 一、課題背景 全國(guó)婦聯(lián)提供的數(shù)據(jù)顯示,目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已達(dá)2000萬(wàn)人,并呈繼續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。在一些農(nóng)村勞動(dòng)...
2024-11-09 14:59
【總結(jié)】農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題和對(duì)策與農(nóng)村留守兒童空巢老人關(guān)愛(ài)工作報(bào)告匯編 第9頁(yè)共9頁(yè) 農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題和對(duì)策 近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工,一大批未成年...
2024-11-22 03:07
【總結(jié)】農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題及其對(duì)策【摘要】目前,農(nóng)村留守兒童教育已經(jīng)成為社會(huì)各界倍受關(guān)注的重要課題,我國(guó)留守兒童教育存在的突出問(wèn)題:留守兒童在學(xué)習(xí)成績(jī)、智力水平、身體發(fā)育、思想品行和心理健康等多方面的綜合表現(xiàn),明顯差于其他學(xué)生,而存在障礙、缺陷的比例則明顯高于其他學(xué)生,整體狀況不容樂(lè)觀。妥善解決農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題已刻不容緩,這一問(wèn)題的解決有賴(lài)于政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)等層面尋找對(duì)策,共
2025-03-27 01:13
【總結(jié)】農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)問(wèn)題的研究與對(duì)策摘要隨著20世紀(jì)80年代我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的到來(lái),為了適應(yīng)我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律,農(nóng)村勞動(dòng)力大量向城市轉(zhuǎn)移,這就在我國(guó)形成了一種特有的民工潮現(xiàn)象。而受限于我國(guó)的二元社會(huì)結(jié)構(gòu)特征,農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移只是人進(jìn)入到城市而身份卻被排除在外依然留在農(nóng)村保持農(nóng)民身份,所以他們被稱(chēng)作農(nóng)民工。農(nóng)民工現(xiàn)象是我國(guó)城市化進(jìn)程的必然
2025-07-03 13:34
【總結(jié)】第一篇:中職生厭學(xué)現(xiàn)象的原因及對(duì)策分析 中職生厭學(xué)的原因及對(duì)策分析 摘要:從九十年代中后期開(kāi)始,我國(guó)的職業(yè)教育,特別是中等職業(yè)教育出現(xiàn)了諸如學(xué)生厭學(xué),管理難度加大等問(wèn)題。本文擬對(duì)造成中職生厭學(xué)的各...
2024-11-16 03:44
【總結(jié)】農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)問(wèn)題的研究與對(duì)策摘要隨著20世紀(jì)80年代我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的到來(lái),為了適應(yīng)我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律,農(nóng)村勞動(dòng)力大量向城市轉(zhuǎn)移,這就在我國(guó)形成了一種特有的民工潮現(xiàn)象。而受限于我國(guó)的二元社會(huì)結(jié)構(gòu)特征,農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移只是人進(jìn)入到城市而身份卻被排除在外依然留在農(nóng)村保持農(nóng)民身份,所以他們被稱(chēng)作農(nóng)民工。農(nóng)民工現(xiàn)象是我國(guó)城市化進(jìn)程的必然結(jié)果。而伴隨著農(nóng)民工現(xiàn)象的出現(xiàn),
2025-06-19 21:52
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策 農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策 至2013年,我縣已建成農(nóng)村留守兒童之家515所,做到了全覆蓋,也配備了圖書(shū)、電話、電視、電腦等設(shè)備。 雖然留守兒...
2024-11-09 17:03
【總結(jié)】第一篇:淺談農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀成因?qū)Σ? 淺談農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀成因?qū)Σ? 【論文關(guān)鍵詞】留守兒童教育現(xiàn)狀成因?qū)Σ? 【論文摘要】農(nóng)村留守兒童作為一個(gè)特殊群體,在心理健康與道德品質(zhì)、體質(zhì)健康等方面...
2025-10-19 13:49
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀及對(duì)策分析 農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀及對(duì)策分析 興業(yè)縣第二初級(jí)中學(xué)黃麗明 越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工興起了一股“打工潮”,一大批未成年的孩子被留在家里,在農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)...
2024-11-16 05:39
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題及對(duì)策 農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題及對(duì)策 摘要:農(nóng)村留守兒童是我國(guó)大規(guī)模人口流動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的一個(gè)特殊群體,也是當(dāng)前學(xué)校中一個(gè)比較突出的弱勢(shì)群體,其教育問(wèn)題已成為一個(gè)十分現(xiàn)...
2025-10-15 21:10
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題與對(duì)策 關(guān)于農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題與對(duì)策 隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,同時(shí)根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況,農(nóng)民出外打工的情況已是習(xí)以為常,因?yàn)樵谵r(nóng)村絕大部分家庭的經(jīng)...
2024-11-15 02:01
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題與學(xué)校教育對(duì)策 農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題與學(xué)校教育策略 施正明紅河州石屏縣異龍鎮(zhèn)彌太柏小學(xué)*** 51留守兒童是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū),孩子留在戶(hù)籍所在地并因此不能和...