牛郎織女教學(xué)設(shè)計7(編輯修改稿)
2024-12-28 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 親密、依靠 織女（勤勞） 相識 → 相知，后來他們怎樣了？指名讀第 6自然段。 （ 1） 這一段的三句話分別講了哪三層意思？ （ 相識 → 相知 → 決心 ） （ 2） 課文哪些地方描寫了牛郎 “心眼好、又能吃苦 ”？ （第二自然段）概括牛郎是個 ___的人 （ 3） 從文中你能體會到織女的什么品格？ （勤勞、心地善良） （ 4） 同桌 討論：織女為什么愿意留在人間做牛郎的妻子？ 小結(jié)：學(xué)到這里，我們知道了原來織女做了牛郎的妻子，是因為牛郎（能吃苦、心眼好），牛郎能認識織女是通過誰？（老牛），是啊，是這頭 善解人意 的 老牛，讓我們帶著感情把 牛郎對老牛照看周到和老牛的善解人意 的段落讀一讀“牛郎照看那頭老牛很周到 .預(yù)備讀??” 第二課時 導(dǎo)入： 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《牛郎織女》這篇課文的前兩個部分，指名復(fù)述上節(jié)課內(nèi)容。 過渡：嗯 ~原來織女做了牛郎的妻子，她們的生活過得如何呢 ？我們接著往下看。 一、研讀課文 ，想想這段主要講了什么。 （男織女耕，日子美滿） （ 1） 你從哪里體會到牛郎織女的 “日子過得挺美滿”？（ 男耕女織、辛勤勞動、生兒育女 ） （ 2） 讓我們帶著感情把牛郎織女過著美滿的日子讀出來。 過渡 ：在他們生活十分幸福的時候，卻發(fā)生了一件讓人難過的事，與牛郎相依為命的老牛 — 引（ 死了）。 臨死說了什么，老師讀旁白，你們來讀老牛說的話。 （ 1） 老牛講話時的神情怎樣？ （眼眶
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