麻雀教學設計11(編輯修改稿)
2024-12-28 00:50 本頁面
【文章內容簡介】 二段，其中第２、３自然段是事情的起因，第４、５、６自然段是事情的經過，第７自然段是事情的結局。 六、作業(yè)。１．寫生字和詞語。２．根據課后的練習１體會課文內容。 第二課時 一、 復習 生字、新詞。 二、講讀課文。 （一）學習第一段，指名讀課文，讀后回答問題：事情發(fā)生在什么時間？什么地點？（時間：打獵回來時。 地點：林蔭路上） （二）學習第二段，自由讀課文，讀后師生討論問題。 １．討論事情發(fā)生的起因。（１）獵狗發(fā)現了什么獵物？（發(fā)現了一只掉在地上的小麻雀）（２）站在地上的小麻雀是什么神態(tài)？（小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀）“無可奈何”是什么意思？“呆呆地”與“無可奈何”這兩個詞可以用來描寫人或動物的哪些方面？（神態(tài)、心理等）（３）從哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是從巢里掉下來的？（它拍打著小翅膀，嘴角嫩黃，頭上長著絨毛）指導朗讀：“猛
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1