【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
,再指著大蘋果圖,說 :“ This one is big.” ,并用手勢(shì)幫助學(xué)生理解讀單詞 “ big” 的意思。然后教師在黑板上用簡(jiǎn)筆畫畫出一個(gè)體型較大和體型較小的男孩圖,指著體型較大的男孩,說 :“ This boy is small.” ,再指著體型較大的男孩,說 :“ This one is big.” ,最后教師分別指著班級(jí)中體型較大和體型較小的學(xué)生說兩句話,幫助學(xué)生理解 “ big boy” 的意思。 ,假裝自己遲到了,輪流說 :“ May I e in?” 教師說 :“ Wait a minute.” ,并