二泉映月教案(編輯修改稿)
2024-12-28 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年了，他想到了什么？又聽到了什么？請大家?guī)е@兩個問題默讀課文第 4 自然段，畫出相關(guān)語句。 A、生反饋。 B、此時此刻，阿炳的內(nèi)心世界復(fù)雜極了，有嘆息，有哭泣，有吶喊，請大家自由讀讀這一句，看看你能讀出阿炳復(fù)雜的內(nèi)心么？ 漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息 ，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊 …… C、為了讓同學(xué)們理解這句話，老師把這句話擴展了一下，變成了一首詩， 請女同學(xué)讀黑體部分，男同學(xué)讀紅體部分，我們一起來體會體會。（生分部分讀。） 漸漸地，漸漸地， 他似乎聽到了深沉的嘆息，嘆息已失明的雙目； 傷心的哭泣，哭泣命運的悲慘； 激憤的傾訴，傾訴不幸的遭遇； 倔強的吶喊，吶喊對光明的向往 …… D、引讀總結(jié)：苦難、屈辱、悲慘，伴隨著淙淙的流水聲，伴隨著師父很久很久以前的教誨聲，一幕幕的在阿炳的腦海中出現(xiàn)了，十多年的坎坷經(jīng)歷，在 這一個中秋之夜終于化作了這樣的心聲 生齊讀： 漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊 …… 精讀第 5 自然段，體會樂曲豐富的內(nèi)涵。 （ 1）過渡：聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來 。他禁不住拿起二胡，他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。就這樣，一首不朽的二胡曲誕生了?。úシ拧抖吃隆菲危? （ 2）其實，這首曲子就寫在課本上，請同學(xué)們快速瀏覽課文，把
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1