人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)古詩詞三首教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” 讀出來吧 。 男女生賽讀 。 1 小小的 “ 綠 ” 字卻有大大的文章 !引導(dǎo)閱讀 “ 資料袋 ” ，介紹王安石推敲用“ 綠 ” 字的 故事。 1 聽完 “ 綠 ” 字的故事后，你感受最深的是什么 ?(指名答 。 ) 1 小結(jié) ：是呀，一位如此優(yōu)秀的詩人能為了一個(gè)字修改十多次，難道我們?cè)谄綍r(shí)的習(xí)作中 不能做到嗎 ?“ 世上無難事，只怕有心人 。 ” 1 這首詩正是因?yàn)檫@個(gè)故事，讓人們更加贊賞 。 那就讓我們一起讀出你的贊嘆吧 。 （四）、 品評(píng)詩句 ， 升華情感 過渡：這么美的綠，這么迷人的風(fēng)光，誰不想多看兩眼 ?誰不想留戀其中 ?詩人和我 們一樣陶醉在景色中忘乎所以了嗎 ?(指名答 。 ) 詩人想回哪里去 ?詩中的家鄉(xiāng)是指哪兒 ?引導(dǎo)從課題 “ 泊船瓜洲 ” 和詩句 “ 鐘山只隔 數(shù)重山”等處理解。 你能在地圖上找到它大概的位置嗎 ?先好好讀讀古詩 。 學(xué)生上臺(tái)指明 .(老師點(diǎn)擊課件，顯示 “ 鐘山 ” 的位置 。 ) 簡(jiǎn)介：王安石的父親曾在江蘇南京為官，王安石是在那里長(zhǎng)大的，對(duì)鐘山即現(xiàn)在的南京 有著深厚的感情，可以說那里是他的第二故鄉(xiāng)。 你從哪里能讀出詩人急切地想回到家鄉(xiāng)呢 ? 引導(dǎo)學(xué)生從 “ 一水間 ”“ 只隔數(shù)重山 ”“ 又 ”“ 何時(shí)照我還 ” 這些詞句理解 。(指名答 。 ) 練習(xí)讀出詩人無限的思鄉(xiāng)情緒和急切盼望回家的感情 。 （五）、回歸整體，深化體驗(yàn) 這真是 “ 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 .” 漂泊在外的游
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