五年級(jí)語文下冊(cè)教案——古詩詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-11-18 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩?！ 。ㄗ⒁鈴?qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音：篙、棹） 2．小組賽讀，看誰把這首詩讀得最準(zhǔn)，最流利。 3．自讀理解，借助課后注釋或結(jié)合插圖理解詩句意思，劃出不理解的詞語、句子。 4．小組合作學(xué)習(xí)，交流已讀懂的詩句、解決不理解的問題。（老師巡回指導(dǎo)） 篙：撐船用的竹竿或者木桿?！ ¤捍瑯?。 怪生：怪不得?！ ≌陬^：為頭部遮擋住風(fēng)雨?！ ∈癸L(fēng)：借助風(fēng)的力量。 5．匯報(bào)交流，小組指派代表交流，疏通整首詩的意思?！ 。ㄒ恢恍O船里坐著兩個(gè)小孩子，他們收起了劃船用的篙和槳，而撐開了一把傘。難怪他們會(huì)在沒有下雨的時(shí)候打傘，原來是想借助風(fēng)的力量來駛船。） ?。ㄈ┰僮x感悟，以畫悟情 1．自由讀詩，邊讀邊在腦海中想象詩歌描繪了一幅怎樣的畫面?！ ?．小組內(nèi)交流，互相說說你所想象的畫面。 3．請(qǐng)學(xué)生描述畫面，引導(dǎo)學(xué)生把想象的畫面說具體、說生動(dòng)?！ ?．請(qǐng)學(xué)生用彩色筆把想象的畫面畫出來，再把想對(duì)兩個(gè)頑皮的孩子說的話寫在下面?！ 。ㄔ娭袃蓚€(gè)孩子的頑皮舉動(dòng)，肯定會(huì)讓學(xué)生有話想說，把這些話寫下來，老師加以點(diǎn)撥就是思想感情） 5．匯報(bào)展示：用投影儀展示部分學(xué)生的畫，并讓學(xué)生加以解說。 ?。ㄒ詡憬栾L(fēng)力讓船行駛，肯定是行不通的，但這種舉動(dòng)卻反映了兩個(gè)孩子的聰明和頑皮，同時(shí)詩人對(duì)兩個(gè)頑皮孩子的喜愛和贊賞。） （四）感情朗讀，背誦古詩 1．感情朗讀，帶著頑皮、喜愛的情感自由朗讀古詩?！ ?．通過賽讀、評(píng)讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩。
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