20xx教案人教版五年級(jí)下冊(cè)整冊(cè)古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、無(wú)拘無(wú)束的思想感情朗讀。2．競(jìng)賽讀詩(shī)，單個(gè)比，小組比，男女生比。（老師適當(dāng)點(diǎn)撥抑揚(yáng)頓挫）3．伴樂(lè)，全班一起誦讀全詩(shī)。第二課時(shí)（《舟過(guò)安仁》）教學(xué)目的1．正確、流利、有感情地朗讀全詩(shī)。2．理解詩(shī)句的意思。3．想象詩(shī)中所描繪的情景。4．用畫的方式自由表達(dá)所想象的詩(shī)沖情景。教學(xué)難點(diǎn)以讀解意，以畫悟情。教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首寫兒童的詩(shī)，這節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)另外一首寫兒童的詩(shī)。和前一首詩(shī)有所不同的是，前一首《牧童》只寫了一個(gè)小小孩，而這首詩(shī)中寫了兩個(gè)十分頑皮的小小孩。你們想明白他們?cè)趺礃宇B皮嗎？想，那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首楊萬(wàn)里寫的《舟過(guò)安仁》（板書(shū)課題）（二）自讀感知，理解詩(shī)句1．自由朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩(shī)。（留意強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音：篙、棹）2．小組賽讀，看誰(shuí)把這首詩(shī)讀得最準(zhǔn)，最流利。3．自讀理解，借助課后注釋或結(jié)合插圖理解詩(shī)句意思，劃出不理解的詞語(yǔ)、句子。4．小組合作學(xué)習(xí)，交流已讀明白的詩(shī)句、處理不理解的咨詢題。
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