20xx教案人教版五年級下冊整冊古詩詞三首教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-25 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、無拘無束的思想感情朗讀。2．競賽讀詩，單個比，小組比，男女生比。（老師適當(dāng)點撥抑揚頓挫）3．伴樂，全班一起誦讀全詩。第二課時（《舟過安仁》）教學(xué)目的1．正確、流利、有感情地朗讀全詩。2．理解詩句的意思。3．想象詩中所描繪的情景。4．用畫的方式自由表達所想象的詩沖情景。教學(xué)難點以讀解意，以畫悟情。教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首寫兒童的詩，這節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)另外一首寫兒童的詩。和前一首詩有所不同的是，前一首《牧童》只寫了一個小小孩，而這首詩中寫了兩個十分頑皮的小小孩。你們想明白他們怎么樣頑皮嗎？想，那我們就一起來學(xué)習(xí)這首楊萬里寫的《舟過安仁》（板書課題）（二）自讀感知，理解詩句1．自由朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩。（留意強調(diào)讀準(zhǔn)字音：篙、棹）2．小組賽讀，看誰把這首詩讀得最準(zhǔn)，最流利。3．自讀理解，借助課后注釋或結(jié)合插圖理解詩句意思，劃出不理解的詞語、句子。4．小組合作學(xué)習(xí)，交流已讀明白的詩句、處理不理解的咨詢題。
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