厘米和米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 00:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 米的高度。 師：看，象這樣把米尺豎著放，從地面到墻上的哪個(gè)位置的高度是 1 米 ？ 請(qǐng)大家估計(jì)一下，從老師腳底到哪個(gè)位置的高度是 1 米？ 1 米正好到老師的腰部（師站在米尺前量）。你覺得 1 米能到你身體的哪個(gè)地方呢？同桌兩人合作，用米尺量一量。 質(zhì)疑：為什么都是 1 米的高度，都是從腳底量起，到老師的腰這里的高度是 1 米，而到這位同學(xué)下巴的高度是 1 米？ 生：一米的高度是相同的 （三）聯(lián)系生活。 師：我們認(rèn)清了 1 米，你能找到教室還有哪些物體的長(zhǎng)度或高度大約是 1 米嗎？ （屏幕的寬，黑板的寬，門的寬，桌子的寬，課桌的寬等） 師：我們量一量自己估計(jì)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。（請(qǐng)兩名代表分別量一量） （四）聯(lián)系估測(cè)。 師：生活中我們不可能天天帶著米尺，如果身邊沒有米尺，你能用什么方法來估計(jì)物體的長(zhǎng)度呢？ 生：手臂伸開的長(zhǎng)度差不多是 1 米，量一量就能估計(jì)出來了，我們剛才
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