古詩兩首課時1(編輯修改稿)
2024-12-28 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的停頓，可以試著用“‖”做記號。（點評：讀得不錯，聽出來了嗎？她在哪兒停 頓了。一起試著讀一讀。） 光把字音讀誰，句子斷對，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想把詩讀出它的韻味來，必須要理解古詩。回憶學(xué)習(xí)古詩有哪些方法。（板書：聯(lián)系上下文，圖文結(jié)合，查注釋，補省略，換詞序，了解背景，聯(lián)系上下文） 三、自學(xué)理解古詩 師 :下面的時間就交給大家，四人小組之間利用這些方法，說說自己讀懂了什么，還有什么是不懂的？（評：要抓住詩句中的重點詞語去理解） 預(yù)設(shè)：東：向東。 倚：靠，拂面而來。 懶困：懶洋洋的。 換詞序：倚春風(fēng)：怎樣靠春風(fēng)呢？能靠住嗎？我們知道古人為了押韻，常常顛倒詞序，我們只要交換一下兩個詞的位置就行了，春風(fēng)倚。春風(fēng)拂面而來。 補省略：春光懶困：明媚的春光里，人懶洋洋的。 一簇：一叢，形容花開得茂盛。 可：究竟，到底。 研讀“可愛深紅愛淺紅？”
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