古詩兩首課時1-wenkub
2022-12-03 00:14:29 本頁面
【正文】 感情。 教學(xué)方法：誦讀學(xué)習(xí)法 講授法 談話法 討論法 教具準(zhǔn)備 生字詞卡片。 教學(xué)目標(biāo)： 讀懂詩句，體會詩中所蘊含的感情。 背誦古詩。 課時安排 兩課時。 想象古詩所描繪的意境。這一年春天來了，江水的歌唱，鳥兒的叫聲，吸引著他走出草堂，一路上他被春天的美景所打動，寫下了這組江畔獨步尋花，它一共有七首，今天我們學(xué)習(xí)的就是其中的一首。） 我們說古詩與音樂一樣也有節(jié)奏美，現(xiàn)在就請同學(xué)們再讀一讀，注意詞句內(nèi)部的停頓，可以試著用“‖”做記號。回憶學(xué)習(xí)古詩有哪些方法。 換詞序：倚春風(fēng)：怎樣靠春風(fēng)呢？能靠住嗎？我們知道古人為了押韻，常常顛倒詞序，我們只要交換一下兩個詞的位置就行了，春風(fēng)倚。 可：究竟，到底。這淺紅的像 —— 。 （ 2）走近些，看看深紅的桃花如火，多艷麗，很美，再看這粉紅的像天上的朝霞，粉嫩嫩的，也很美麗，究竟是
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