4．古詩兩首-wenkub
2022-12-22 06:10:00 本頁面
【正文】 紅杏已伸出墻外來了。 2．指名讀，評(píng)議，正音。 二、初讀全詩 提出初讀要求： （ 1）借助課后生字表或查字典讀準(zhǔn)字音、讀好節(jié)奏 （ 2）同桌互相說說詩的意思 檢查初讀情況： （ 1）指名讀古詩，相機(jī)正音。 結(jié)合掛圖，介紹作詩背景：詩人在春光明媚的天氣里前往朋友家的園子，想去欣賞美好的春色。龍泉（今浙江）人。 板書設(shè)計(jì) 4．古詩兩首 游 園 不 值 （喜愛） （失望） （快慰） 憐 印 小扣 久不開 滿園 關(guān)不住 出墻來 預(yù)習(xí) 要求 自讀課文，了解課文大意，能自學(xué)文中的生字詞，解決淺顯的問題 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式 備注 一．導(dǎo)入，揭題 師述：同學(xué)們?cè)诤僦袆倓傔^完了春節(jié)，春節(jié)意味著春天的來臨。 4．借助課文的語言材料，感受春天田園風(fēng)光的美好，激發(fā)熱愛大自然的美好感情?！? 4．古詩兩首 》教學(xué)設(shè)計(jì)共計(jì) 2 課時(shí) 第一課時(shí) 課題 《 4．古詩兩首 》 課時(shí) 1 授課時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 一． 教學(xué)要求： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)： 借助課文的語言材料，感受春天田園風(fēng)光的美好，激發(fā)熱愛大自然的美好感情。同學(xué)們一定都想去公園欣賞 春天的景色，可是如果沒有去成，一定會(huì)很掃興。約活動(dòng)于寧宗、理宗時(shí)代，曾在朝任職?？墒牵瑘@子的主人剛巧不在家，詩人雖然沒有能夠進(jìn)園觀賞春色，但是他發(fā)現(xiàn)有一株盛開的紅杏從園墻內(nèi)伸出枝來，那艷
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