古詩兩首教案(編輯修改稿)
2024-08-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。卻看漫卷 ,表達(dá)了作者聽到勝利喜訊后的感情的變化 ,從樂極流淚到歡快欲狂 . 這些都是出自作者深深的愛國之情 ,出自對人民生活的關(guān)心和同情 .從中表達(dá)了作者博大的胸懷和高尚的精神境界 . 4,這首詩同《示兒》一詩表達(dá)的思想感情相同嗎 學(xué)生討論后教師總結(jié) :都表達(dá)了深厚的愛國之情 . 五 ,課堂檢測 . 1,有感情地朗讀課文 . 2,同桌互相背誦課文 . 六 ,作業(yè) . 1,背誦和默寫古詩 . 2,預(yù)習(xí)《示兒》 . 《示兒》 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1,學(xué)會本課生字詞 ,理解詩句 ,了解內(nèi)容 . 2,有感情地朗讀并背誦這兩首古詩 . 5 課時安排 :一課時 教學(xué)過程 : 一 ,導(dǎo)入 . 老師渲染氛圍 :今天老師的心情非常沉重 ,因?yàn)橛幸皇自娚钌畹拇? 動了我的心 .這首詩就是我國宋代愛國詩人陸游在臨終時留給 兒子的遺言 .學(xué)生在老師渲染的氛圍中進(jìn)入新課的學(xué)習(xí) . 二 ,學(xué)習(xí)第一首《示兒》 1,自學(xué) . ①自由輕聲讀幾遍詩句 ,思考能讀懂詩中哪個詞語或詩句 . ②再用自己喜歡的閱讀方式讀詩 ,看又能讀懂哪些內(nèi)容 . 比如 :a,可以結(jié)合文中注釋 ,抓住重點(diǎn)詞去讀詩 . b,也可以結(jié)合課前查閱的有關(guān)資料去讀詩 .
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