讓我們笑口常開教學設計吳張娟(編輯修改稿)
2024-12-28 00:11 本頁面
【文章內容簡介】 ：文中寫了哪幾個人物怎樣的笑？ （ 2）、生答，師作簡要介紹。 （ 3）、再讀描寫林黛玉，賈母，寶玉笑的三句話，思考：這三個人的描寫能互相掉一下嗎 ,為什么？ （ 4）、師總結：笑與人物的性別、性格、身份、年齡有關。（課件出示，學生齊讀） 請一學生上講臺表演笑，學生注意觀察 （ 1）、師課件出示一句話，學生說是否正確，為什么？ （ 2）、課件出示：笑還與人物的品質有關。 分析一系列句子、詞語，說明要把笑寫具體首先要“仔細觀察神態(tài)、動作、聲音，抓住人物的特點，寫出任務的個性?！? （ 1）、師問：你能說出一些帶有笑的詞語嗎？ （ 2）、生答，師課件出示詞語，并齊讀。 （ 3）、出示句子，把笑的詞語寫具
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