喬小珊說課稿(編輯修改稿)
2024-12-28 00:02 本頁面
【文章內容簡介】 apples did you buy? How much cheese did you buy? 讓學生在實際的情景中，運用相關句型。 五、 說教學準備 音樂，教具，單詞卡片 六、 說教法、學法 為了突破這堂課的重點、難點，根據小學五年級學生好奇、好勝、內斂、表現欲旺盛的心理特點，我主要采取了以任務型教學模式為主，以活動，合作為主線，讓學生在教室的指導下，通過感 知、體驗、實踐、參與合作、游戲感悟等多種方法并用的教學模式，促進語言的實際運用能力的提高。 七、 說教學過程 （一） 熱身活動，激趣導入 俗話說：“良好的開端是成功的一半”。通過歌舞可以為課堂營造
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