八下語文第五單元25課詩詞曲五首(教學(xué)課件)[1](編輯修改稿)
2024-12-27 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然機(jī)遇），其用意在于借周瑜與曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。 思想感情： 興感之由 未銷蝕的鐵戟 是前朝之物 感慨詠嘆 若非東風(fēng)之便 歷史將會(huì)改寫 表現(xiàn)英雄無用武之地的抑郁不平之氣 告誡統(tǒng)治者不要有僥幸心理 文天祥 ： (1236～ 1283)，初名云孫， 字天祥， 改字宋瑞，又字履善， 號(hào)文山， 吉安（今江西縣名）人。 宋理宗寶佑四年（ 1256）考取進(jìn)士第一名。歷任湖南提刑，知贛州。恭帝德佑元年（ 1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。臨安危急，奉命至元營(yíng)議和，因堅(jiān)決抗?fàn)幈豢哿簦竺半U(xiǎn)脫逃，擁立益王趙罡，至福建募集將士，進(jìn)兵江西，恢復(fù)州縣多處。后兵敗被俘至元大都，終以不屈被害。 封信國(guó)公 。 作品有 《 文山先生全集 》 作者簡(jiǎn)介： 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死！留取丹心照汗青。 這是一首詠志詩。祥興元年（ 1278）十二月，文天祥兵敗被俘。第二年元月，元軍出珠江口，進(jìn)軍南宋最后據(jù)點(diǎn)崖山，文天像被押解同行，過零丁洋時(shí)寫了這首詩，決心以死殉國(guó)。后來元軍統(tǒng)帥張弘范逼他招降宋軍抗戰(zhàn)將領(lǐng)張世杰等，文天祥嚴(yán)正拒絕，說：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此詩以明心志。張弘范見詩中辭意堅(jiān)決，“但稱‘好人！好詩！’竟不能逼。” 資料： 辛苦遭逢起一經(jīng)， 干戈寥落四周星。 回想我早年由科舉入仕歷盡艱辛，在頻繁的抗元斗爭(zhēng)中已度過四年。 山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍。 祖國(guó)的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就像狂風(fēng)吹卷著的柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也動(dòng)蕩不安，就像暴風(fēng)雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。 疏通詩意 惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 想到前兵敗江西，（自己）從惶恐灘頭撤離的情景，那險(xiǎn)惡的激流、嚴(yán)峻的形勢(shì)，至今還讓人惶恐心驚；想到去年五嶺坡全軍覆沒，身陷敵手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤苦伶仃。 人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。 自古人生在世，誰沒有一死呢？為國(guó)捐軀，死得其所，（讓我）留下這顆赤誠之心光照青史吧！ 首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？ 頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么？ 寫了個(gè)人和國(guó)家的兩件大事： 一是 21歲讀經(jīng)書入仕途；二是在國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。 “風(fēng)飄絮”比喻國(guó)家命運(yùn)慘淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 頸聯(lián)兩個(gè)“惶恐”兩個(gè)“零丁”各有什么含義“表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)？ 前者各表地名，后者各表心緒。 寫出了形式的險(xiǎn)惡和境況的?？唷? 表明詩人舍生取義，以死明志的決心。 通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人 憂國(guó)之痛 和愿意 以死明志、為國(guó)捐軀 的豪情壯志。 思想感情： 敘事 步入仕途 起兵抗元 國(guó)家危難 命運(yùn)艱辛 形勢(shì)險(xiǎn)惡 境況?？? 抒情 舍生取義 名垂青史 比喻 對(duì)偶 追憶 抗元經(jīng)歷 ,表現(xiàn) 憂國(guó)之痛 和 以死明志 、 為國(guó)捐軀 的豪情壯志 蘇軾 ： (10371101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士， 眉州 眉山（今屬四川）人。因反對(duì)王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭州、穎州等， 官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。北還后第
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