4聯(lián)合學區(qū)教學管理交流講話稿：以人為本謀發(fā)展創(chuàng)新管理求雙贏(編輯修改稿)
2025-09-11 16:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拉近與學生家長距離，使他們理解學校、教師，支持學校，形成全員育人 第 3 頁 共 5 頁 格 二、把握天時，統(tǒng)一思想是關(guān)鍵。 第一步：落實責任 制定了校長、主任、年級組長、教研組長、班主任及學科教師崗位職責。明確分工，各司其職，齊抓共管，形成合力，大力提高教育教學質(zhì)量。 第二步：統(tǒng)一認識 認識是行動的先導(dǎo)。面對新課程改革與現(xiàn)代化學校創(chuàng)建這一天時，我們通過班子會、教師會學習討論，弄清了以下 4 個問題，激發(fā)干部教師積極性： 在新課程改革 中，領(lǐng)導(dǎo)的責任如何落實。 現(xiàn)代化學校如何管理。 現(xiàn)代化學校對教師的要求。 實施高效課堂教學的基本思路。 三、把握地利，創(chuàng)新實踐是保障。 （一）做好頂層設(shè)計，進行統(tǒng)籌規(guī)劃 我們認真總結(jié)分析近 5 年教學質(zhì)量提升的成功經(jīng)驗與教訓，認識到，班容量小、學生少是我們的優(yōu)勢所在。針對我校學生、教師實際，確定了分年級、分階段、抓重點的工作思路。召開了教研組長、年級組長參加的專題教學會議。確定年級工作重點
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