【總結(jié)】《解決問題二》榆中縣駱駝巷學(xué)校教師:張林計(jì)算下列各題。5×6+7×315×(34-29)整數(shù)加法、減法、乘法混合運(yùn)算的順序是怎樣的?分?jǐn)?shù)加法、減法、乘法混合在一起的時(shí)候,運(yùn)算順序是怎樣的?小思考80分貝18噪音對(duì)人的健康有害,綠化造林可降低噪音。
2024-11-21 05:07
【總結(jié)】六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘除法練習(xí)題一、細(xì)心填寫:1、9÷()=():8==()(填小數(shù))(1)3/4時(shí)是()分(2)3/4米是()分米(3)3/4平方米是()平方分米(4)3/4立方米是()立方分米(5)3/4噸是()千克(6)周角的2/3是()度
2025-03-24 02:24
【總結(jié)】解決問題——稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容:教材第38頁(yè)例5。教學(xué)目標(biāo):1、通過教學(xué),使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)除法意義及掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題思路的基礎(chǔ)上,掌握已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法,能比較熟練地解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、通過教學(xué),培養(yǎng)并提高學(xué)生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力。
2024-11-21 23:18
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第8頁(yè)共8頁(yè) 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法解決問題》說課稿 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法解決問題》說課稿1 一、說教材 這部分內(nèi)...
2025-04-04 01:10
【總結(jié)】第十課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:解決問題(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):。,掌握解決問題的各個(gè)步驟,提高分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解并掌握分?jǐn)?shù)連乘問題的解題思路與方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解并掌握各種不同的解題策略,靈活運(yùn)用知識(shí)解決分?jǐn)?shù)連乘問題。教具運(yùn)用:課件評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):通過畫圖、折紙解決蔬菜大棚問題達(dá)成目標(biāo)1、2.學(xué)習(xí)預(yù)案;一、創(chuàng)設(shè)情境,探索新知。1、揭示課題:我
2025-03-27 01:16
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法解決問題一、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少(用乘法)解題方法:“1”,先求中間的問題。;方法突破:在解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題時(shí),先找出等量關(guān)系,然后再解答。1、巧找單位“1”的量:在含有分?jǐn)?shù)(分率)的語(yǔ)句中,分率前面的量就是單位“1”對(duì)應(yīng)的量,或者“占”“比“”是”字后面的量是單位“1”。2、已知單位“1”的量,求單位“1”的量的幾分之幾是多少,用單位“
2025-07-26 01:13
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)用百分?jǐn)?shù)解決問題教案 用百分?jǐn)?shù)解決問題(3) 備課人:郭躍升 教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)上冊(cè)P93“用百分?jǐn)?shù)解決問題”學(xué)習(xí)目標(biāo): (或少)百分之幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題的解題方法,并能正確...
2024-10-20 22:18
【總結(jié)】一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比,要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)(12公頃)作為單位“1”,求(14-
2025-01-13 01:37
【總結(jié)】第4單元總復(fù)習(xí)解決問題。。。同學(xué)們,聯(lián)系解決過的實(shí)際問題,舉例說一說你知道的解決問題的策略。。特征:簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,是由兩個(gè)已知條件和一個(gè)問題組成的,而且問題與已知條件都是直接相關(guān)的,一般都能通過一步計(jì)算直接求出答案。解答方法:解決簡(jiǎn)單問題的關(guān)鍵是結(jié)合具體情境進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析,根據(jù)四則
2025-07-26 19:19
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法解決問題復(fù)習(xí)(1)棉田的面積占全村耕地面積的。(2)小軍的體重是爸爸體重的。(3)故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的。(4)汽車的速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的。25381315下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”?
2025-07-26 20:28
【總結(jié)】1.根據(jù)題意列出算式:(1)5個(gè)12是多少?12+12+12+12+12或12×5(2)3個(gè)14是多少?14+14+14或14×3?2、計(jì)算下列各題++
2024-11-24 14:00
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1,讓學(xué)生掌握的數(shù)量已知幾個(gè)百分之幾以上是多少應(yīng)用的問題解決方法,并能正確回答這樣的應(yīng)用。 2,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和...
2024-10-18 08:52
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):掌握分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算法則,能比較熟練的計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘法,感受分?jǐn)?shù)的實(shí)際價(jià)值。:引導(dǎo)同學(xué)們自主地整理與復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,提高大家的學(xué)習(xí)能力。:培養(yǎng)認(rèn)真書寫、檢查的習(xí)慣,體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。132539278874394
2024-11-24 14:26
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘法-分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》說課稿-打印 六年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》說課稿 各位專家、評(píng)委老師好! 今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》的例3:分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)。我擬從教材、教學(xué)法、...
2024-10-24 20:21
【總結(jié)】六年級(jí)上冊(cè)解決問題測(cè)驗(yàn)1、一包茶葉重600克,用去53,用去多少克?2、一包茶葉重600克,用去53,還剩多少克?3、一包茶葉用去53,剛好是600克,這包茶葉有多重?4、一包茶葉用去53,還剩下600克,這包茶葉有多重?5、一臺(tái)彩電,原價(jià)1800元,現(xiàn)在的價(jià)錢
2024-11-11 06:39