五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-12-27 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 。 。要求：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作第一拍有拉長(zhǎng)的感覺(jué)。 2/4 o x x | o x x || 。 ，隨樂(lè)曲 A段第 I主題旋律參與表現(xiàn)。探討問(wèn)題：老師的動(dòng)作變化與音樂(lè)有什么關(guān)系？說(shuō) 說(shuō)音樂(lè)給你的感覺(jué)。（美、抒情的??） 二、欣賞樂(lè)曲 A樂(lè)段 。 師導(dǎo)言：這樣一段美的旋律是一首管弦樂(lè)曲的一個(gè)小段落，這首管弦樂(lè)曲可不一般，它享譽(yù)全世界，世界上很多交響樂(lè)團(tuán)都演奏過(guò)它，甚至成為了一個(gè)閃亮的中國(guó)符號(hào)，代表著中國(guó)形象。你想不想完整地聽一聽這首樂(lè)曲呢？那就讓我們跟隨音樂(lè)走進(jìn)瑤族山寨，去尋覓這美的音樂(lè)吧。 A樂(lè)段第 I主題。 （ 1）唱一唱第 I主題旋律。（要求：唱得連貫，唱出韻律感，將長(zhǎng)鼓長(zhǎng)長(zhǎng)的感覺(jué)要唱出來(lái)） （ 2）欣賞樂(lè)曲 A段。設(shè)問(wèn)：第 I主題旋律出現(xiàn)了幾次？每次 出現(xiàn)有沒(méi)有什么變化？ （ 3）隨樂(lè)演唱主題》。（三個(gè)大組在主題三次出現(xiàn)的時(shí)候依次加入演唱。） A段第 II主題 （ 1）聆聽感受 A段第 II主題。設(shè)問(wèn)：音樂(lè)帶給你怎樣的情緒體驗(yàn)？（激動(dòng)、快樂(lè)、熱烈的）你覺(jué)得人們?cè)诟墒裁茨?？（在跳舞? （ 2）編創(chuàng)聲勢(shì)動(dòng)作隨樂(lè)參與體驗(yàn)。男生，在每?jī)尚」?jié)的第一拍跺一下腳；女生，在每?jī)尚」?jié)的第三四拍拍兩下手；后半部分搖手。 （ 3）隨樂(lè)演奏打擊樂(lè)器參與表現(xiàn)。在大鼓圖標(biāo)處用兩根鼓棒或筷子相互敲模仿敲鼓面的聲音；在小鼓圖標(biāo)處用兩根鼓棒或筷子敲兩側(cè)凳子模仿敲鼓側(cè)的聲音；在搖鈴 圖標(biāo)處用搖鈴伴奏。 （ 4）總結(jié) A段結(jié)構(gòu)，導(dǎo)入 B段欣賞。 三、欣賞樂(lè)曲 B段 B段。設(shè)問(wèn)：該段音樂(lè)在力度、速度、情緒等方面發(fā)生了怎樣的變化？音樂(lè)使你聯(lián)想到什么樣的畫面？ B段主奏樂(lè)品器二胡和笙。出示圖片，模仿演奏動(dòng)作。 B段。模仿樂(lè)器演奏動(dòng)作隨樂(lè)參與表現(xiàn)。 四、欣賞樂(lè)曲 A’段 A’段。設(shè)問(wèn)：這個(gè)樂(lè)段與前面哪個(gè)樂(lè)段的音樂(lè)相似？ A’段結(jié)構(gòu)圖，分析樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)，以長(zhǎng)鼓的形式呈現(xiàn)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)圖。 五、完整欣賞樂(lè)曲 ，介紹作品。 這首作品的名字就叫《瑤族舞曲》，是作曲家茅沅根據(jù) 1951 年劉鐵山以我國(guó)南方瑤族民間音樂(lè)為素材創(chuàng)作的《瑤族長(zhǎng)鼓舞曲》改編而成的管弦樂(lè)曲 ,今天我們聽到的是彭修文先生改編的民樂(lè)合奏版本。 ，整體感受，演唱、模擬樂(lè)器演奏等方式隨樂(lè)參與表現(xiàn)。 A段：第 I主題，用逐步加入的方式唱主題；第 II主題，用兩組合作的方式演奏。 B段：模擬樂(lè)器演奏參與。 A’段：第 I主題，三個(gè)大組逐一起立加入打長(zhǎng)鼓的律動(dòng)；第 II主題，全體一起用聲勢(shì)和樂(lè)器一起參與。 六、小結(jié)下課 師結(jié)語(yǔ)：今天我們聆聽了一首樂(lè)曲，名字叫《 瑤族舞曲》。如果你喜歡的話，下課以后，你可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者媒體，更進(jìn)一步的去了解這首作品，當(dāng)然也可以去了解更多其它民族的民族音樂(lè)。今天的課上到這里，讓我們一起在《瑤族舞曲》的旋律當(dāng)中說(shuō)再見吧！ 第四課 讓我們蕩起雙槳 教學(xué)目標(biāo)： 一、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，能夠用情緒飽滿、優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲。 二、通過(guò)歌曲的學(xué)唱和背景知識(shí)的了解，使學(xué)生們感受到祖國(guó)給他們帶來(lái)的幸福。 教學(xué)難點(diǎn)：弱起節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏和前倚音的正確演唱。 教學(xué)重點(diǎn)：初步了解影視音樂(lè)的涵義。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴，課件 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一﹑導(dǎo)入課堂 師：在上課之前，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們都看過(guò)那些電視劇或電影呢？ 生：（《隋唐英雄傳》、《潛伏》??） 師：大家除了關(guān)注影視作品里的劇情和人物以外，有沒(méi)有注意到里面的音樂(lè)呢？ 生：（有 /沒(méi)有）（都有哪些呢？） 師：今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第五單元影視音樂(lè)。那現(xiàn)在老師放兩段音樂(lè)，大家來(lái)聽一聽，同學(xué)們猜猜是那兩部電視劇里的？ 生：（《水滸傳》、《大長(zhǎng)今》） 師：那大家都是在那里聽到這些音樂(lè)的呢？ 生：（電視） 師：影視音樂(lè)就是通過(guò)電視這個(gè)媒介傳播，乃至遠(yuǎn)遠(yuǎn) 流傳。這兩首歌都是影視作品的片尾曲，
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