人教版初中物理牛頓第一定律的教案(編輯修改稿)
2024-12-27 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實驗。 【結(jié)論】改變懸點的高度，擺球仍能上升到原來的高度。 【 演示 】 模擬伽利略的理想試驗。 理想實驗： 以可靠的事實為基礎，突出主要因素、忽略次要因素，通過抽象思維深刻揭示自然規(guī)律。 伽利略通過以可靠的事實為基礎 ,經(jīng)過抽象思維的理想實驗 ,從而推翻了亞里士多德的觀點！指出了：力不是維持物體運動的原因。伽利略的這種把可靠的事實和 深刻的理論思維結(jié)合起來的理想實驗 ,是科學研究中的一種重要方法 。 沒有摩擦的情況是很難實現(xiàn)的，現(xiàn)代技術(shù)給我們提供了阻力很小的條件．我們來看一下氣墊實驗． 【播放錄像】氣墊 導軌 實驗 【提問】伽利略通過理想實驗得到了結(jié)論，但定律為何不以伽利略的名字命名？對于力與運動的關系問題還有誰作出過貢獻？ 法國科學家笛卡爾補充和完善了伽利略的論點，提出：如果沒有其它原因，運動的物體將繼續(xù)以同一速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。 伽利略和笛卡爾對物體的運動作了準確的描述，但是沒有指明原因是什么，這個原因跟運動的關系是什么。牛頓總結(jié)了前人的經(jīng)驗，指出了加速和減速的原因是什么，并指出了這個原因跟運
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