牛頓第一定律說課稿(編輯修改稿)
2025-04-04 05:56 本頁面
【文章內容簡介】 ”?(適當引導學生思考如何使物體在運動方向上沒有力拉著或推著，卻能一直運動下去。預測：因為無法完全消除摩擦力，學生討論無果。) 設置懸念：教師介紹理想斜面實驗并演示。(學生疑惑：摩擦力還是有的!小球還是要停下來的。) 解惑：讓學生發(fā)揮想象，如果很理想的光滑平面，物體將怎樣運動。 水到渠成：多媒體課件模擬無摩擦情況下的斜面實驗。 體會成功快樂：學生表述通過這個理想實驗可得到什么結論?！ 〗處煾爬ㄌ嵘硐雽嶒灥囊饬x：理想實驗雖然是理想情況，但是以事實為基礎，實驗為依據(jù)，是一種科學思想方法。 實驗論證：氣墊導軌，提供阻力很小情況下物體的運動?！ ?三)培養(yǎng)學生歷史地看待偉人的錯誤 簡要介紹亞里士多德的偉大一生：他是古希臘百科全書式的人物，被恩格斯稱為“最博學的人”，西方文化的奠基人?！ W生思考討論為什么此錯誤觀點能延續(xù)近兩千年? (除了亞里士多德的巨大威望，他的觀點又與人們許多生活經驗相一致。)牛頓第一定律說課稿2 一、教學設計理念 克服以教師為中心，使學生能積極主動參與學習活動中來，培養(yǎng)學生樂于探索精神，獲得新知識的能力，與交流合作的能力，實現(xiàn)師生，生生積極互動，使學生在質疑，調查，探究中接受新知，培養(yǎng)學生充分的自主性與獨立性?！ 《?、教學任務分析 地位與作用 地位：牛頓第一定律是經典力學中三大定律之一，是整個力學中的基礎。如果我們把所有力學現(xiàn)象看作一座大廈，那么牛頓三大定律則是這個大廈的奠基石，牛頓第二定律又是在牛頓第一定律定義的慣性系基礎上建立起來的，牛頓第二定律建立在牛頓第一定律基礎上。因此牛頓第一定律又是三大定律基礎的基礎，是否領會這一物理規(guī)律，不僅影響學生對這一章的學習，而且會影響整個物理課程中力學部分的學習?！ ∽饔茫呵懊嫖覀儗W習了簡單的運動，又知道力學一些簡單知識，牛頓第一定律正是基
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