【總結(jié)】1．夏朝：出現(xiàn)了凌駕于全社會(huì)之上的公共權(quán)力和王位繼承的傳子制度。2．商朝政治制度：實(shí)行內(nèi)服與外服制度，商王具有支,配內(nèi)服與外服的實(shí)際權(quán)力。,神權(quán)色彩：商王通過(guò)壟斷神權(quán)以強(qiáng)化王權(quán)，,王朝具有很濃厚的神權(quán)色彩。君權(quán)神授課本4頁(yè)，第二段宗法制應(yīng)關(guān)注的“一、二
2025-06-07 12:57
【總結(jié)】中國(guó)古代中央集權(quán)制度的演進(jìn)西周初現(xiàn)雛形第1課秦朝確立形成第2課漢唐宋不斷強(qiáng)化第3\4課明清達(dá)到頂峰第4課本單元四課內(nèi)容，圍繞著兩條線索展開(kāi)，一條線索是中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng)，一條線索是專制皇權(quán)與相權(quán)的斗爭(zhēng)。朝代歌夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩
【總結(jié)】2009級(jí)高一歷史必修（I）岳麓版第二單元古希臘和古羅馬的政治制度第1課夏商制度與西周封建〈學(xué)案〉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。:1．分封制（又稱封邦建國(guó)）背景：公元前1046年，周武王東征，滅商建國(guó)，史稱。對(duì)象：宗族、姻親、功臣、先代貴族（_________是受封的主體）。內(nèi)容：⑴
2024-08-13 15:35
【總結(jié)】記住歷史的人，終將被歷史記??！【單元概說(shuō)】：第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度隨著夏王朝的建立，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)了早期國(guó)家政治制度。王位世襲制、等級(jí)森嚴(yán)的分封制和血緣關(guān)系維系的宗法制，構(gòu)成了古代中國(guó)早期政治制度的主要特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)的諸侯爭(zhēng)霸，到秦統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成，以皇權(quán)中心的中央集權(quán)制度建立起來(lái)．并不斷完善與發(fā)展．本單元的主要線索：一是
2025-01-27 01:46
【總結(jié)】信息技術(shù)支持的導(dǎo)入環(huán)節(jié)優(yōu)化（一）第一步：設(shè)計(jì)前的分析本課的名稱：夏商制度與西周封建本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容：商周時(shí)期的政治制度——分封制、宗法制和禮樂(lè)制度?請(qǐng)說(shuō)明導(dǎo)入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，以及信息技術(shù)如何起到優(yōu)化作用。這是學(xué)生升入高中以來(lái)的第一堂歷史課，導(dǎo)入新課十分重要。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，又要提高學(xué)生的興趣，把學(xué)生的假期松散的心情收回到學(xué)習(xí)中來(lái)，任務(wù)非
2024-08-13 15:08
【總結(jié)】第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬中學(xué)連建平導(dǎo)言相傳大禹建立了古代中國(guó)第一個(gè)國(guó)家政權(quán)，從此我國(guó)就有了凌駕于全社會(huì)之上的公共權(quán)力。政治制度是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。我國(guó)早期的國(guó)家制度受到宗族血緣關(guān)系的影
2024-08-13 09:54
【總結(jié)】樹有根，水有源，世間萬(wàn)物都有其來(lái)龍去脈，都經(jīng)歷了不斷變化的過(guò)程。我們無(wú)法在身邊的生活中找到任何的沒(méi)有歷史的事物，我們就生活在歷史中。什么是歷史？?1、歷經(jīng)歷，史史實(shí)。?歷史是客觀存在的史實(shí)，涉及的是過(guò)去的人和過(guò)去的物。?2、歷史又叫history?Story是故事，his是他（男），斷章取義是“
2024-08-10 16:29
【總結(jié)】第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度導(dǎo)言相傳大禹建立了古代中國(guó)第一個(gè)國(guó)家政權(quán)，從此我國(guó)就有了凌駕于全社會(huì)之上的公共權(quán)力。政治制度是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。我國(guó)早期的國(guó)家制度受到宗族血緣關(guān)系的影響，形成夏、商、周三代政治格局。隨著秦
2024-11-24 16:00
【總結(jié)】第1課夏商制度與西周封建課標(biāo)要求：了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。（一、）夏朝1、時(shí)間：2、地位：3、政治制度：約公元前2070年古代中國(guó)第一個(gè)國(guó)家政權(quán)①出現(xiàn)公共權(quán)力②出現(xiàn)王位繼承的傳子制度（王位世襲制）什么是“公
2025-03-03 02:36
【總結(jié)】第1課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國(guó)■夏商兩代社會(huì)的政治制度■封邦建國(guó)■以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心的宗法制度第課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國(guó)【課標(biāo)要求】：了解分封制和宗法制基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度第1課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國(guó)三皇五帝始，堯舜禹相傳，夏
2025-03-04 23:30
【總結(jié)】夏商制度與西周封建課標(biāo)要求：了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容認(rèn)識(shí)早期政治制度的特點(diǎn)課前熱身題:約公元________年,_______建立了中國(guó)第一個(gè)國(guó)家政權(quán)____;大約公元_______年,____建立商朝;公元________年,_______滅商建周.前2070
2024-08-02 15:08
【總結(jié)】記住歷史的人，終將被歷史記住！【單元概說(shuō)】：第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度隨著夏王朝的建立，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)了早期國(guó)家政治制度。王位世襲制、等級(jí)森嚴(yán)的分封制和血緣關(guān)系維系的宗法制，構(gòu)成了古代中國(guó)早期政治制度的主要特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)的諸侯爭(zhēng)霸，到秦統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成，以皇權(quán)中心的中央集權(quán)制度建立起來(lái)．并不斷完善與發(fā)展．本單元的主要線索：一是
2025-01-27 01:23
【總結(jié)】補(bǔ)充知識(shí)：你能按時(shí)間順序排出各個(gè)朝代嗎？夏—商—西周—春秋戰(zhàn)國(guó)—秦—西漢—東漢—三國(guó)兩晉南北朝—隋—唐—五代十國(guó)—北宋(遼、西夏)—南宋(金)—元—明—清第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度1.夏商制度和西周封建(起源)2.大一統(tǒng)和秦朝中央集權(quán)制度的建立3.
2025-01-27 01:17
【總結(jié)】綏化市第一中學(xué)高一歷史備課組主備教師：劉曉香授課教師:馬鐵軍授課時(shí)間2012/8/20日到8月25日，第一周，共三課時(shí)課題第一課夏商制度與西周的封建教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、理解中國(guó)早期政治制度，并在這個(gè)過(guò)程中掌握史料的搜集、梳理與運(yùn)用的能力。2、掌握早期社會(huì)制度（分封制、宗法制）。3、理解
2024-08-04 04:28
【總結(jié)】1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1949年新中國(guó)成立中國(guó)古代史包括了漫長(zhǎng)的100多萬(wàn)年的原始社會(huì)，一千多年的奴隸社會(huì)，和兩千多年的封建社會(huì)。中國(guó)近代史中國(guó)現(xiàn)代史至今簡(jiǎn)介：中國(guó)歷史分期第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度約170萬(wàn)年前-1840年回憶：中國(guó)古代有哪些朝代？
2025-01-27 01:18
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