【文章內(nèi)容簡介】 ．漢武帝貪財(cái)暴虐 B．列侯獻(xiàn)酎金的金子有問題 C．漢武帝加強(qiáng)對地方的控制 D．漢武帝削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)2．五代十國分裂局面實(shí)質(zhì)上是( )A．黃河流域封建政權(quán)的頻繁更替 B．漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立C．藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)、擴(kuò)大 D．統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪權(quán)力的斗爭3．北宋加強(qiáng)中央集權(quán)最突出的特點(diǎn)是( )A．極力提高皇權(quán) B．竭力削弱相權(quán) C．削弱將帥權(quán)力 D．削弱地方勢力4. 下列各項(xiàng)制度，屬于漢朝在秦朝基礎(chǔ)上沿用并發(fā)展的是（ ）A．刺史制、封國制 B．行省制、封國制 C．三公九卿制、郡縣制D．行省制、刺史制5．明太祖廢除丞相后，深感“人主以一人御天下，不可無輔臣。”為此他設(shè)立了A．六部 B．內(nèi)閣 C．殿閣大學(xué)士 D．軍機(jī)處【能力提升】6．下列關(guān)于“推恩令”的理解與說明，最為確切的是（ ）A．將皇恩推廣于天下，讓老百姓不同程度地得到好處B．將皇恩施于諸侯王及其子弟，以使之順從皇帝，從而維護(hù)中央對地方的統(tǒng)治C．準(zhǔn)許諸侯王將封地再分給子弟以建立侯國，從而削弱王國的直屬領(lǐng)地D．推恩只是一種欺騙，是皇帝愚弄臣下和人民的手段，根本不能實(shí)現(xiàn)7．五代以來君主七朝八姓，趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間，未發(fā)生類似的現(xiàn)象，一般認(rèn)為，北宋統(tǒng)治體制的變革是重要原因。下列各項(xiàng)中能全面反映其體制變革的一項(xiàng)（ ）A．采用文官取代武將任地方長官 B．從中央到地方實(shí)行財(cái)政軍分權(quán)C．降低將帥之地位疏遠(yuǎn)將兵關(guān)系 D．削弱相權(quán)另設(shè)樞密院管理軍事8．“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看?！笔乔宕晃卉姍C(jī)大臣對工作的描述。它說明軍機(jī)大臣的職能主要是（ ）A．與皇帝“共治國事” B．根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨C．“事無不總”，負(fù)責(zé)執(zhí)行政令 D．掌審議，負(fù)責(zé)審核政令【推薦作業(yè)】:12．自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)。閱讀材料，回答問題。材料一 明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！辈牧隙? 黃宗羲說：“有明之無善治，自高皇帝（明太祖）罷丞相始也?！辈牧先? 雍正年間，用兵西北……始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之縝密者入繕寫。后名軍機(jī)處。地處宮廷，便于宣召。為軍機(jī)大臣者，皆近臣、重臣、于是承旨、出政皆在于此矣?！w翼《檐曝雜記》請回答：（1）據(jù)材料一，明太祖廢除宰相制度的主要原因是什么？結(jié)合材料二說明其影響。（2）在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？他們的共同點(diǎn)是什么？ （3）有人稱軍機(jī)大臣為宰相，這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義？為什么？ 【課后反思】請你根據(jù)所學(xué)和自己的理解歸來整理出本課的知識提綱。不妨大膽:試一試。第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度 單元整合﹙學(xué)案﹚【知識網(wǎng)絡(luò)】【觸摸高考】中國古代的中央集權(quán)制度一直是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一。從題型來看，既有選擇題也有材料問答題。從內(nèi)容來看，從中央集權(quán)制度命題的題目相對最多。從命題思路看，尤其需要注意的問題有：第一，注重對基礎(chǔ)知識的把握。如西周的分封制和宗法制，郡縣制，三省六部制，內(nèi)閣制，軍機(jī)處。第二，出現(xiàn)了許多引人注意的新的命題角度，如對政治制度創(chuàng)新程度的考查。第三，試題突出文明的進(jìn)步的，要求站在世界文明發(fā)展的歷史角度分析問題。第四，對政治文明建設(shè)中的特色內(nèi)容應(yīng)特別關(guān)注。如歷朝歷代對地方（尤其是對邊疆地區(qū)）的管轄?！靖呖颊骖}】（ ）（2008，海南）下列各項(xiàng)中,分割宰相的軍權(quán)的官職是A秦朝的御史大夫 B漢朝的刺史 C唐朝的節(jié)度使 D宋朝的樞密使（ ）（2008，海南）劉邦在位末年與眾臣歃血為盟,特別詔令 “非劉氏宗室而王者,若無功,上所不置而候者,天下共誅之.”其目的在于A加強(qiáng)朝廷對地方的控制 B禁止分封異姓諸侯C鼓勵(lì)臣民建立軍功D安撫漢初以來的功臣（ ）（2008，寧夏文綜）中國古代吏治腐敗時(shí)會出現(xiàn)以錢買官的現(xiàn)象. “三千索,直秘閣。五百貫,擢通判.”A秦代 B漢代 C唐代 D宋代（ ）（2008，廣東文基）明初, “清君側(cè)”為名起兵,最后攻占南京,A實(shí)行了內(nèi)閣制 B設(shè)立了軍機(jī)處 C實(shí)行了分封制 D郡縣制受到挑戰(zhàn)（ ）（2008，天津文綜） 我國古代中央機(jī)構(gòu)不斷變革,曾先后出現(xiàn)了三公九卿,三省六部,內(nèi)閣,軍機(jī)處等制度,這些變革反映的趨勢是不斷強(qiáng)化A、專制皇權(quán) B、中央集權(quán) C、監(jiān)察權(quán)力 D、對農(nóng)民的控制（ ）（200江蘇）“齊人,魯人,楚人”這種表述,逐漸讓位于以行政區(qū)域劃分為籍貫的表述,造成這一變化的制度因素是 A分封制 B宗法制 C郡縣制 D三省六部制（ ）（200上海）“漁陽鼙鼓動(dòng)地來,驚破霓裳羽衣曲……馬嵬坡下泥土中,不見玉顏空死處 .”這幾句詩所反映的歷史事件是 A七國之亂 B八王之亂 C安史之亂 D三藩之亂【專項(xiàng)練習(xí)】一. 單項(xiàng)選擇題（ ）史書記載，結(jié)束了漢末以來三國分裂局面的西晉武帝司馬炎共有兒子26人，但太子司馬衷卻天生癡愚。晉武帝想要廢掉太子另擇繼承人，皇后勸說：“立嫡以長不以賢，豈可動(dòng)乎！”于是晉武帝沒有更換太子的人選。由此可見晉武帝選太子的根據(jù)源于A、世襲制的父死子繼原則 上 B、禪讓制的尚賢原則 C、宗法制的嫡長子繼承原則 D、君主制的集權(quán)獨(dú)裁原則（ ）通過宗法制的實(shí)行，西周形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)?！按笞谀苈市∽?，小宗能率群弟?！卑醋诜ㄖ频囊?guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是 ①周王室周王正妻所生之子 ②周王室周王嫡長子、嫡長孫③諸侯國諸侯嫡長子、嫡長孫 ④卿大夫封地卿大夫嫡長子、嫡長孫A、①②③④子 B、①②③ C、②③④ D、②③（ ）分封制與宗法制最突出的相同特點(diǎn)在于它們 A、都服務(wù)于周王鞏固統(tǒng)治的需要 B、都以血緣關(guān)系為紐帶C、都形成了森嚴(yán)的等級制度 D、都對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響（ ）戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國國君先后支持變法，主要目的是 A、確立封建地主的統(tǒng)治地位于 B、增強(qiáng)實(shí)力以贏得兼得戰(zhàn)爭C、確立中央集權(quán)制度化 D、順應(yīng)各階層人民的共同要求（ ）中國最古老的飛天傳說“嫦娥奔月”的故事終于在2007年變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。嫦娥本名姮娥，西漢時(shí)，漢文帝名劉恒，為避帝諱改名為嫦娥。這件事情反映出 A、避諱現(xiàn)象開始出現(xiàn)B、皇帝權(quán)力受到了侵犯C、皇帝地位至高無上D、百姓對漢文帝的尊敬（ ）秦朝的郡縣制是有利于鞏固國家統(tǒng)一和中央集權(quán)的制度，其依據(jù)主要在于 A、郡縣長官必須對上一級負(fù)責(zé) B、郡縣是地方行政管理機(jī)構(gòu)C、郡縣官吏與皇帝是臣與君的關(guān)系 D、郡縣完全由中央和皇帝控制，官吏不能世襲（ ）看古裝戲《天仙配》時(shí)你會經(jīng)常聽到“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”一語。從理論上講這一說法最早可以追溯到 A、秦始皇 B、漢高祖 C、漢武帝 D、周武王（ ）西周時(shí)期的“周王”與秦朝的“皇帝”的比較，不準(zhǔn)確的是 A、都行使最高統(tǒng)治權(quán)力 B、對地方官員控制程度不同C、都代表封建地主階級利益 D、皇權(quán)與王權(quán)大小不同（ ）“夏、商、周、漢封建（封邦建國）而延，秦（朝）郡邑而促”的說法之所以是錯(cuò)誤的，原因在于 A、沒有看到秦統(tǒng)一的歷史貢獻(xiàn) B、認(rèn)為秦不是封建社會C、把秦亡原因歸于郡縣制 D、沒有指出秦的暴政（ ）隋唐時(shí)期，三省長官都是宰相，常常同時(shí)有七八個(gè)宰相議政。統(tǒng)治者這樣做的主要目的是A、完善中央集權(quán) B、防止宰相權(quán)重難制 C、擴(kuò)大民主權(quán)利 D、加強(qiáng)對地方的控制（ ）1北宋嚴(yán)格了科舉考試程序，錄取權(quán)由皇帝直接掌握，進(jìn)士及第者成為“天子門生”。此舉的主要作用是 A、鏟除了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面賴以存在的基礎(chǔ) B、把用人權(quán)全部收歸中央管理C、為各階層的讀書人進(jìn)入仕途開辟了道路 D、加強(qiáng)了皇權(quán)（ ）1科舉制的創(chuàng)立是封建選官制度的重大進(jìn)步，這是因?yàn)? ①打破了世家大族把持仕途的狀況，有效地抑制了腐朽的士族 ②使門第不高的士人通過考試參加到政權(quán)中來，擴(kuò)大地主階級的統(tǒng)治基礎(chǔ) ③把讀書、考試、選官緊密聯(lián)系起來，提高了封建官員的文化素質(zhì) ④把選才和任官的權(quán)力從地主豪門收歸中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)A、①② B、①②④ C、①②③ D、①②③④（ ）1監(jiān)察制度是古代政治體制的重要組成部分，對其表述正確的是 ①秦朝時(shí)御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察 ②諫議制度是對地方官員進(jìn)行監(jiān)督 ③宋代出現(xiàn)獨(dú)立的諫官機(jī)構(gòu)諫院 ④三省六部下負(fù)責(zé)監(jiān)察的是門下省 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④（ ）1中國歷史上推行重文輕武,大將不得據(jù)地?fù)肀叩某茿西漢 B隋朝 C宋朝 D清朝（ ）15. 明代內(nèi)閣與清朝軍機(jī)處的共同之處是A、統(tǒng)領(lǐng)六部,處理各種日常事務(wù) B、參與決策,并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù)C、參與機(jī)要政務(wù),但沒有決策權(quán) D、負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù)（ ）16. 隋王朝是個(gè)短命王朝，但在制度建設(shè)上卻多有建樹,由隋開創(chuàng)并為唐所繼承的制度有A府兵制和三省六部制 B府兵制和科舉制 C三省六部制和科舉制 D科舉制和均田制（ ）1反映我國君主專制制度發(fā)展趨勢的排列是①參知政事的設(shè)置 ②丞相制度的廢除 ③軍機(jī)處的設(shè)立 ④三省六部制的創(chuàng)立A、①②③④ B、④②③① C、②④①③ D、④①②③（ ）1西漢統(tǒng)治者總結(jié)秦朝歷史,從 “海內(nèi)新定,同姓寡少,懲戒亡秦孤立之?dāng)?”的認(rèn)識出發(fā)采取的措施是A、實(shí)行郡國并行的制度 B、頒布 “推恩令”C、實(shí)行編戶齊民制度 D、頒布 “附益之法”（ ）1下列現(xiàn)象,發(fā)生在明朝的是A、相秉承社稷之重,總百僚之任B、置使以總國計(jì)應(yīng)四方貢賦之人,朝廷不顧,一歸三司C、內(nèi)閣職參機(jī)務(wù),今止票擬,而裁決歸近司D、威命所寄,不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處,蓋隱然執(zhí)政之府矣（ ）地方勢力威脅中央政權(quán)的危險(xiǎn)基本解除始于A、隋唐時(shí)期 B、北宋時(shí)期 C、元朝時(shí)期 D、清朝時(shí)期（ ）2廢除丞相制度后，明朝在皇帝和六部之間逐步建立的官制是 A、內(nèi)閣 B、軍機(jī)處 C、三司 D、樞密院（ ）2下面四幅關(guān)于中國歷史上皇權(quán)勢力的基本消長圖，哪一幅是正確的