【總結(jié)】補(bǔ)充知識(shí)：你能按時(shí)間順序排出各個(gè)朝代嗎？夏—商—西周—春秋戰(zhàn)國(guó)—秦—西漢—東漢—三國(guó)兩晉南北朝—隋—唐—五代十國(guó)—北宋(遼、西夏)—南宋(金)—元—明—清第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度1.夏商制度和西周封建(起源)2.大一統(tǒng)和秦朝中央集權(quán)制度的建立3.
2025-01-27 01:17
【總結(jié)】綏化市第一中學(xué)高一歷史備課組主備教師：劉曉香授課教師:馬鐵軍授課時(shí)間2012/8/20日到8月25日，第一周，共三課時(shí)課題第一課夏商制度與西周的封建教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、理解中國(guó)早期政治制度，并在這個(gè)過程中掌握史料的搜集、梳理與運(yùn)用的能力。2、掌握早期社會(huì)制度（分封制、宗法制）。3、理解
2025-07-26 04:28
【總結(jié)】1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1949年新中國(guó)成立中國(guó)古代史包括了漫長(zhǎng)的100多萬(wàn)年的原始社會(huì)，一千多年的奴隸社會(huì)，和兩千多年的封建社會(huì)。中國(guó)近代史中國(guó)現(xiàn)代史至今簡(jiǎn)介：中國(guó)歷史分期第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度約170萬(wàn)年前-1840年回憶：中國(guó)古代有哪些朝代？
2025-01-27 01:18
【總結(jié)】《夏商制度與西周封建》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1、三維目標(biāo)：使學(xué)生了解我國(guó)夏商西周時(shí)期的國(guó)家政治制度的內(nèi)容與特點(diǎn)；識(shí)記夏商時(shí)期的政治制度和西周分封制及宗法制度的基本內(nèi)容；理解商朝內(nèi)外服制度的特點(diǎn)和西周分封制、宗法制的特點(diǎn)與作用；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)歸納和評(píng)價(jià)從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國(guó)這一歷史過程中早期國(guó)家政治制度發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。對(duì)“內(nèi)外服聯(lián)盟”與“封邦建國(guó)”的共性與差別展開比較研究，提高學(xué)生
2025-04-18 03:54
【總結(jié)】第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度本單元主要講述了我國(guó)古代政治制度的演變歷程，其總體趨勢(shì)是專制主義和中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)。，主要是商周時(shí)期的政治制度，以宗法分封制為核心，帶有濃厚的部族色彩。。主要圍繞皇權(quán)和中央集權(quán)的加強(qiáng)展開的?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。1.知識(shí)與技能：了解西周推行分封制、宗法制的目的、內(nèi)容和作用及影
2025-04-18 00:27
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：[課標(biāo)] ，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。三維目標(biāo)1．知識(shí)與技能⑴理解西周推行分封制的目的、內(nèi)容和作用。⑵理解宗法制的內(nèi)容、與分封制間的關(guān)系以及宗法制的評(píng)價(jià)。⑶探究中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)以及宗法制對(duì)中國(guó)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。2．過程與方法⑴從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的出發(fā)，設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決疑難問題，提高并發(fā)揮學(xué)生合作、探究和自主
2025-08-04 09:49
【總結(jié)】關(guān)鍵詞:古代中國(guó)的政治制度:政治制度是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是國(guó)體與政體的總和。:劃分為兩個(gè)階段:古代早期政治制度（夏商周時(shí)期，前2070年～前221年）代表:宗法分封制古代政治制度發(fā)展階段（秦朝至清朝，前221～1912年）代表:中央集權(quán)制中國(guó)古代政治制度夏、商、周
2025-08-04 07:42
【總結(jié)】人類的“第一歷史活動(dòng)”－－經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的前提是社會(huì)政治、思想文化的基礎(chǔ)必修二經(jīng)濟(jì)史主要方面：一、生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)反映生產(chǎn)力發(fā)展二、隨生產(chǎn)力發(fā)展，生產(chǎn)手段和生產(chǎn)形式不斷變化三、與不同階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)
2025-08-16 01:38
【總結(jié)】課時(shí)作業(yè)（一）一、單項(xiàng)選擇題1.（2014·石家莊市試題）古人認(rèn)為“王”字三橫畫代表天道、地道、人道，一豎代表能同時(shí)通達(dá)三者。也就是說(shuō)，天下的一切都屬于王，所以許慎在《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“王，天下所歸往也?！毕铝嘘P(guān)于“王”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）“皇帝”出現(xiàn)之前，“王”是最高統(tǒng)治者的專稱答案D解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)說(shuō)法正確；從“天下的一切都
2025-06-24 01:14
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女：大兒子——二夫人所生，二兒子——大夫人所生，三女兒——大夫人所生，四兒子——大夫人所生。大兒子：我是長(zhǎng)子，年紀(jì)最長(zhǎng)，你們都應(yīng)該聽我的。二兒子：我是正室夫人所生，而且我又是兒子，當(dāng)然應(yīng)該由我來(lái)繼承王位。三女兒：我最聰明伶俐，
2024-11-10 01:15
2025-06-21 13:23
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度湖南省瀏陽(yáng)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)周祥、潘雷制作周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女：大兒子——二夫人所生，二兒子——大夫人所生，三女兒——大夫人所生，四兒子——大夫人所生。大兒子：我是長(zhǎng)子，年紀(jì)最長(zhǎng)，你們都應(yīng)該聽我的。二兒子：我是正室夫人所生，而且我又是兒子，當(dāng)然
2024-11-22 00:55
【總結(jié)】年級(jí)高一學(xué)科歷史版本岳麓版內(nèi)容標(biāo)題先秦時(shí)期的政治制度及秦朝中央集權(quán)制度的確立編稿老師張超【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：先秦時(shí)期的政治制度及秦朝中央集權(quán)制度的確立二.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、夏朝的公共權(quán)力（了解）2、商朝的內(nèi)外服制度（識(shí)記）3、西周的分封制、宗法制、禮樂制度（掌握、理解）4、西周的
2025-08-04 16:33
【總結(jié)】第1課夏商周的政治制度課標(biāo)要求：了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。一、夏商社會(huì)的政治制度：約公元前2070年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏。我國(guó)開始有了早期國(guó)家政治制度。其死后，其子啟即位。原始社會(huì)后期的禪讓制被王位世襲制所取代。？已有一套從中央到地方的行政
2025-01-08 13:05
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