三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想讀，那我們就一起讀，注意要一邊讀，一邊做動(dòng)作（學(xué)生讀，教師在旁邊引導(dǎo)做動(dòng)作） 三、講讀課文第三自然段 師過(guò)渡：沿著作者的寫(xiě)作順序，我們?cè)撟哌M(jìn)夏天。（由學(xué)生答） 咱們推薦一位同學(xué)來(lái)讀一讀夏天。（學(xué)生推薦） 一生讀，其他同學(xué)思考：在夏天這個(gè)大花園里，你仿佛看到了哪些景象（生匯報(bào)）（教師相機(jī)板書(shū)：樹(shù)木 霧 太陽(yáng) 野花） （ 1）如果說(shuō)樹(shù)木 師引導(dǎo)：樹(shù)木這樣茂密，如果用一個(gè)詞來(lái)形容，你會(huì)用 那些詞？（密密麻麻 /蔥蔥蘢蘢 /密密層層 /嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) ……） 師再引：如果用一個(gè)字呢？（封）從這個(gè)字中，你體會(huì)到了什么呢？（茂密的枝葉把藍(lán)天都遮住了） 師：我們可以把信封封起來(lái)，把窗戶封起來(lái)，甚至可以把山封起來(lái)，那么是誰(shuí)把藍(lán)天封起來(lái)？（茂密的樹(shù)木） 師：愿意把你的感受通過(guò)朗讀傳遞給大家嗎？（朗讀） 師：這個(gè)季節(jié)中，還有讓你心動(dòng)的詞或句子嗎？（學(xué)生交流） （ 2）如果說(shuō)霧 生讀 “ 早晨， ……整個(gè)森林 ……” 師：你仿佛看到了怎樣的景象？ 師：那全體女生來(lái)讀這句話（女生讀） 師：還有別的 句子嗎？ （ 3）如果說(shuō)太陽(yáng) 生讀 “ 太陽(yáng)出 ……草地上。 ” 師：這里有一個(gè)多音字，宿舍的 “ 舍 ” ，讀第 4
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