丑小鴨教案2(編輯修改稿)
2024-12-27 22:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示圖片課件）學(xué)生觀(guān)察，圖片里都有誰(shuí)？（哥哥姐姐、公雞、養(yǎng)鴨的小姑娘）他們?cè)诟墒裁?？（欺?fù)丑小鴨） ②動(dòng)手畫(huà)出丑小鴨被欺負(fù)的句子。（請(qǐng)學(xué)生答） ③理解重點(diǎn)字詞（咬、啄、欺負(fù)）（出示課件）創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體會(huì)丑小鴨的艱難處境和心情。（板書(shū)：孤單 可憐） ④朗讀第三自然段，體會(huì)丑小 鴨孤單、可憐的感覺(jué)。（點(diǎn)多人讀） ⑤全班有感情地齊讀第三自然段。 ，命運(yùn)又會(huì)怎樣？請(qǐng)讀四、五、六自然段。 ① (出示第四自然段課件“丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的。” )引讀第四自然段，小鳥(niǎo)和獵狗是怎樣對(duì)待丑小鴨的？（板書(shū)：譏笑 追趕） ②想一想，小鳥(niǎo)為什么會(huì)譏笑他？（自由回答） ③思考：小鳥(niǎo)會(huì)怎樣譏笑他？會(huì)譏笑他什么？（出示課件，同桌交流，各抒己見(jiàn)） ④指導(dǎo)讀，理解“譏笑”、“追趕”的意思，體會(huì)丑小鴨可憐，害怕的心情。 ⑤男女生賽讀。（老 師點(diǎn)評(píng)） 4.（出示第五自然段課件）老師與學(xué)生對(duì)讀。 ①理解“悄悄地”的含義，可以換一個(gè)詞嗎？（偷偷地） ②請(qǐng)用“偷偷地”說(shuō)一句話(huà)。（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)，自由說(shuō)）（結(jié)合學(xué)生自己的實(shí)際理解丑小鴨的處境。）
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