【總結】《丑小鴨》優(yōu)秀說課稿 一、教材: 《丑小鴨》和《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》、《詩兩首》、《傷仲永》同屬于第一單元。這個單元的文章都以“成長”為主題,有的記錄了作者成長的足跡,有的展示...
2024-12-03 00:26
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 丑小鴨教學課件 丑小鴨 [知識與能力] 1、積累詞語,掌握訕笑、嫉妒等詞語的音、形、義,并學會運用。 ...
2025-04-05 12:38
【總結】《丑小鴨》教學設計教材分析:《丑小鴨》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊中的第28課。這篇課文是根據著名童話作家安徒生寫的《丑小鴨》改編的。故事中的丑小鴨是一個面對艱難曲折的生活環(huán)境和歷程,仍然一心一意地追求美好的理想。故事寫得十分感人,貼近兒童生活,符合低年級兒童的心理特點。學情分析:小學低年級學生對直觀形象的圖畫比較感興趣,生
2024-11-21 21:45
【總結】讀課文了解內容(執(zhí)教者:金英小學沈萍)教學目標:;正確書寫5個生字。認識部首“兩點水”。積累7個詞語。。,用“疼愛”造句。,要自信,因為“丑小鴨也能變成天鵝”的。教學重點:聯(lián)系課文,聯(lián)系生活,在語境中學習字詞。教學難點:讀懂課文,明白暫時不被人看好的人不
2024-11-21 01:07
【總結】第一篇:丑小鴨反思 《丑小鴨》第一課時教學反思 《丑小鴨》這篇課文講的是丑小鴨因“丑”而到處受人欺負,在經歷了種種挫折之后,終因由丑變美而獲得了新生的故事,在教學中,為了教出祖國語音文字的美,為了...
2024-10-17 12:49
【總結】第一篇:丑小鴨說課稿 丑小鴨說課稿安徒生 尊敬的各位評委: 今天我說課的題目是《丑小鴨》,它是新課標人教版實驗教材七年級下冊第一單元的一篇自讀課文。下面,我從教材、目標、教學方法、教學設計、板書...
2024-10-21 06:39
【總結】同學們,在你們成長的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風……也可能是風雨不期而至,充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時,在你被別人恥笑輕視時,在你覺得難以面對現(xiàn)狀時,你會怎樣呢?你是不是以為上天太不公平了,把所有的懲罰都給了你?其實,只要你不懈追求,努力進取,你就一定成為一只白天鵝的。安徒生安徒生(1805—187
2024-11-22 00:38
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 丑小鴨說課稿 丑小鴨說課稿范文 作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫說課稿,說課稿是進行說課準備的文稿,有著至關重要的作用。那么應當如何寫說課稿呢?以...
2025-04-15 00:34
【總結】教案初一年級語文下冊人教版丑小鴨(課后習題) 要想讓本人在考試時獲得好成績,除了上課要認真聽講外還需要課后多做練習,接下來查字典語文網為大家推薦了初一年級語文下冊人教版丑小鴨(課后習題),希望能協(xié)助...
2025-01-25 05:56
【總結】《丑小鴨》教學設計 1、會認本課的生字; 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞好句; 3、懂得要善待他人,互相尊重,同時要正確認識自己,對丑小鴨的遭遇產生同情心。 認識...
2024-12-06 00:43
【總結】安徒生作者簡介:安徒生是一個窮苦鞋匠的兒子,母親是一個瀕于討飯境地的、靠為人洗衣過活的寡婦。安徒生小時不僅經常和饑餓打交道,同時還處處遭到人們的鄙視。但他卻有一個當時被認為與他出身不相稱的、異想天開的志向——他想當一個藝術家,一個創(chuàng)造“美”的藝術家。為此,他在一般庸俗人的眼中就成了一個天大的笑柄。但他卻一點也不感到氣餒。安徒生1
2024-11-07 02:25
【總結】東鳳鎮(zhèn)鳳鳴小學藍桂珊東鳳鎮(zhèn)鳳鳴小學藍桂珊東鳳鎮(zhèn)鳳鳴小學藍桂珊丹麥安徒生讀正確讀流利有感情暖烘烘臥在剩下裂開欺負討厭孤單籬笆譏笑蘆葦凍僵幸虧hōnɡw&
2024-11-22 02:42
【總結】第一篇:丑小鴨課文 丑小鴨 夏天的陽光照耀著溪旁的村莊,一群初生的小鴨跟著媽媽到小溪里去游泳。它們拍打著翅膀,撲通撲通跳下水。那只最遲出世的丑小鴨靈活地擺動著雙腿,游得最出色!可是,它老是被咬,被...
2024-10-21 16:15
【總結】安徒生童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭,父為鞋匠,母幫人洗衣。因父早逝,十三歲即出外謀生。當過商店學徒、劇院雜役。1827年開始文學創(chuàng)作,寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品,以童話
【總結】第一篇:丑小鴨教案 丑小鴨 安徒生 一、教學目標: 1知識與能力:積累本文中的生字詞語;理解丑小鴨這一形象的社會意義。 2過程與方法:朗讀法、復述法、討論點撥法、品評鑒賞法。 3情感、態(tài)度...
2024-10-21 06:12