丑小鴨教學(xué)課件(編輯修改稿)
2025-04-05 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園里
遭遇：被欺侮訕笑 野鴨不喜歡 被雞貓 遇天鵝 被追打 再遇
被排擠趕走 差點被打死 奚落排擠 幾乎凍死 天鵝
態(tài)度：被迫逃走行禮準(zhǔn)許 渴望走 興奮游 鉆 等死
喝水逃命 不驕傲
四、 合作探究、釋疑解難
請結(jié)合丑小鴨的遭遇和做法，理解丑小鴨形象，用從這里，我看到了一只__的丑小鴨說話。
明確：丑小鴨性格特征：雖有自卑，但不自賤。雖屢遭厄運，但仍堅忍不拔。雖身處逆境，卻不甘平庸。雖自覺卑微渺小，卻從未放棄追求。他生活漂泊無依，理想?yún)s始終堅定不移。那就是不懈追求、努力進取、相信自己、渴望理解、崇尚自由、向往美麗，以樂觀態(tài)度對待艱難困苦。
理解童話中的其他人物形象，說說蕓蕓眾生相，也用從這里，我看到了__。的句式說話。
明確：當(dāng)時以貌取人的荒唐世道，用自己的能力標(biāo)準(zhǔn)來衡量別人的社會歪風(fēng)和自以為是、粗俗可鄙的世人丑態(tài)。(進一步認(rèn)識丑小鴨的可貴)
丑小鴨為什么能變成白天鵝?在文中找出相應(yīng)重點語句分析。談?wù)勍挼乃枷胍饬x。 (同位合作，找關(guān)鍵句)
A、 這時他想起了新鮮空氣和陽光。
B、 我想我還是走到廣大的世界去好。
C、 我要飛向他們，在冬天里受苦要好得多!
D、 只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。
E、 他
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