三年級(jí)語(yǔ)文孔子拜師滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 21:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 默讀課文 3 自然段，用 “──” 勾出相關(guān)的句子。板書：默讀 做 說(shuō) “ 曲阜和洛陽(yáng)相距 ?? 風(fēng)餐露宿、日夜兼程 ??” （課件） “ 曲阜和洛陽(yáng)相距 ?? 風(fēng)餐露宿、日夜兼程 ?? ” 1．句中有哪幾個(gè)詞給你留下了深刻的印象？ 重點(diǎn)理解：風(fēng)餐露宿、日夜兼程 ① 默默地讀讀這兩個(gè)詞，聯(lián)系上下文，你知道它們是什么意思嗎？ ② 根據(jù)剛才說(shuō)的意思，看著這兩個(gè)詞語(yǔ)，展開你豐富的想象，說(shuō)一說(shuō)，烈日炎炎的白天，孔子在趕路；月明星稀的夜晚，孔子還在趕路，在幾個(gè)月的時(shí)間里，上千里的路途中，這是怎樣的畫面??？孔子會(huì)遇到哪些困難？（千里迢迢、萬(wàn)水千山、風(fēng)塵仆仆、跋山涉水、翻山越嶺、不分晝夜，孔子 ?? 不管風(fēng)雨 ?? ）指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。 ③ 小結(jié)：兩個(gè)成語(yǔ)，卻讓我們想到了豐富的畫面。我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候， 也要善于運(yùn)用積累的成語(yǔ)。 現(xiàn)在，想一想，幾個(gè)月后趕到了洛陽(yáng)的孔子，會(huì)是什么樣子呢？你能用上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)甚至是成語(yǔ)來(lái)形容嗎？ ④ 感受孔子的品行：孔子拜師的路上多艱辛，多不容易啊，你們從這里覺(jué)得孔子是個(gè)怎么樣的人呢？（不怕吃苦、求知若渴、執(zhí)著、有始有終、堅(jiān)持不懈 ?? ）短短的一句話就把孔子這種對(duì)知識(shí)如饑似渴的追求表現(xiàn)得淋漓盡致，老師把這個(gè)詞語(yǔ)送給他。（板書：求知若渴） “ 每天不離 ?? 隨時(shí)請(qǐng)教 ” 1．孔子在向老子學(xué)習(xí)的過(guò)程中又是怎么做的呢？ 2．理解 “ 隨時(shí)請(qǐng)教 ” 。 3．評(píng)價(jià)孔子這個(gè)學(xué)生。 “ 多謝老師等候，您的學(xué)問(wèn)淵博 ?? 學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的 ??” （課件） “ 您的學(xué)問(wèn)淵博 ?? 學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的 ??” 1．孔子是這樣做的；那么，他又是怎么說(shuō)的呢？ 2．能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解嗎？
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