【文章內容簡介】 生命在你手中，交通安全不容忽視。 B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 （二）、知識競賽（搶答形式） 略 （三）、看小品，議一議。 小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。 小品內容 ：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。 議一議。 （ 1） 這幾個小朋友 違反了哪些交通規(guī)則？ （ 2） 我們應如何遵守交通安全？ 把小朋友的錯誤糾正過來。 由小品、談體會。 （四）、輕松一笑。 小合唱《祖國、祖國我愛你》 （五）、板板。 合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； F：點炮引，要用香，別用火柴打火機； E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險大，引起火災害人家； E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！ （六）、必答題。 略 四、。 同學們：通過這次活動，你懂得了什么？ 班主任：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望 同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 交通安全教育教案篇 6 一、教學目標 通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。 二、教學時數 一課時 三、教學過程 生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。 （一）導入 通過一系列的教學，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)、為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通教學中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的 39。人們 。 （ 二）交通知識 道路、交通 交通安全 交通法規(guī) 道路交通標志和交通信號 看圖識標志 （三）討論分析 行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走 ? 行人橫過馬路為什么要走人行橫道 ? 沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些 ? 為什么不能翻越護欄 ? 為什么不準扒車、追車、強行攔車 ? 為什么走路時不能看書或做其它教學 ? 騎自行車應該注意什么 ? 乘汽車時要注意什么 ? 遇到交通事故怎么辦 ? 總結： 對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。 交通安全教育教案篇 7 一、活動目標 讓學生知道時時刻刻都要注意安全。 人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。 通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把 “ 安全 ” 牢記心中，做安全知識的小宣傳員。 二、活動準備 搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。 讓同學朗誦《小學生安全常識歌》。 三、主題班會過程 情境導入 女：生命是寶貴的，因為對于每個人來說，生命只有一次。生命是頑強的，也是脆弱的，因此我們必須關愛生命。關愛生命就是要尊重生命，對生命 負責任。 主持人男：是?。∥覀兠總€人都有資格享受愉快的生命，但生命的 .遭遇往往是意想不到的。 看課件： 植物，人，安全標識，交通安全知識。 遠離危險，遠離事故篇。 師：學生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。 交通安全知識競猜。 男：駕駛自行車、三輪車的年齡是多少？必須年滿計周歲 — 12 周歲。 女：《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規(guī)定？ —— 機動車行經人行橫道應減速行駛；在沒有交通信號的道路上，機動車要主動避讓行人。 師：交通信號有哪些種類？常有的有哪兩種？ —— 指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號，常用的有指揮信號、手勢信號。 交通安全歌： 師：考考你： 在屏幕出現問題： 活動總結：通過今天的 “ 關愛生命，快樂成長 ” 主題班會，大家已認識到關愛生命，快樂成長的重要性。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安快樂永遠伴隨著我們大家！ 聆聽：《祝你平安》歌曲。 交通安全教育教案篇 8 一、活動目標： 學生熟練懂得一些常見的交通標志的用處。 學生在活動情景表演中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。 二、學情分析： 是高年級的學生，對交通標志有一些認識但并不是很熟練，懂得要遵守交通規(guī)則，但存在麻痹大意的思想。有些學生喜歡表演，比較活潑，充分利用他們的表演才能，給他們過把表演欲也能通過表演更直觀形象的懂得尊重交通規(guī)則的 `重要性。 三、指導策略： 以活動貫穿全課。 學生在表演活動中體驗和感悟。 在交流合作中實現活動的有效互動。 四、活動 準備： 準備表演活動所需的各種頭飾（自行車、汽車、人）。 精心布置活動場景。 收集各種交通標志（圖片）。 活動涉及的相關課件。 五、課堂活動實錄： （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題 導入：同學們，今天我們要開展一次有意義的班會。 出示課件：車禍的現場。 學生仔細地看著 ? （ 1）剛才你們看到了什么？（一場車禍） （ 2）為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 （ 3）揭示課題：關愛生命安全出行 （二）表演活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性 看看我們坐的隊形像什么？（十字路口） 在十字路口表演。老師們要請出三個司機，二個騎車的以及二個行人。（學生到位）參加游戲活動的孩子聽到老師說完 “ 開始 ” 之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （學生開始活動，車輛和行人任意穿梭） 同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 為什么會發(fā)生這種情況呢？ 認識信號燈。 讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞，學生讀，師做師范有感情的讀出來。 認識每條路的名稱。 （ 1）斑馬線的是人行道。 （ 2）馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機動車道。 （ 3）汽車行走的汽車道。 由于高年級學生，有些學生會騎自行，還有搭公交車 交通安全教育教案篇 9 活動目的： 教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。 活動準備： 情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。 (一 )、小學生交通安全教育教案范文（三篇） (二 )、高中交通安全教育班會教案設計范文 (三 )、學校交通安全應急預案范文（三篇） (四 )、小學生交通安全會議記錄模板范文（兩篇） (五 )、小學生交通安全教育主題班會記錄（兩篇） (六 )、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文 (七 )、幼兒園小班交通安全活動教案策劃（五篇） (八 )、幼兒園小班交通安全教案設計（四篇） (九 )、交通安全事故心得體會范文（三篇） (十 )、幼兒園大班交通安全教案設計（三篇） 活動過程： 一、猜謎語，導入新課。 紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。 二、結合情景圖片，學習交通規(guī)則。 幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？ 幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的 39。幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。 三、認識交通安全標志。 出示圖片，請幼兒猜 猜它表示什么？ 四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。 天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。 頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。 交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。 五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。 交通安全教育教案篇 10 一、活動目標： 讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則。 使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 引導幼兒理解各種交通標志。 二、活動準備： 環(huán)境布置： ① 小環(huán)境布置一幅 “ 熱鬧的馬路 ” 的主題墻飾。 ② 室外創(chuàng)設一條 “ 模擬馬路 ” 。 知識準備： ① 幼兒對馬路上的交通標志有了初步的感性理解。 ② 幼兒已有一定的安全意識。 物質準備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標志一套， “ 人、汽車、自行車 ” 等標志人手一個。