20xx年小學(xué)綜合實踐活動方案(編輯修改稿)
2024-09-11 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (3)總結(jié)階段： 2024 年 1 月 ① 寫好綜合實踐活動記錄表。 ② 召開班干部和部分學(xué)生綜合實踐活動經(jīng)驗總結(jié)和交流。 課程研究 根據(jù)綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點及我校的實際情況，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護，名人風(fēng)學(xué)習(xí)，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。 (1)環(huán)境保護 我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。 (2)名人風(fēng)學(xué)習(xí) 名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。 (3)了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟 參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各 大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會實際。 (4)自然實踐操作 結(jié)合中考的自然實踐操作考試，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實際應(yīng)用能力。 三、活動安排：
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