【總結(jié)】第一篇:8加幾教學設計 8加幾設計 教學目的: 1、通過教學,使學生掌握8加幾的計算方法,進一步體會計算方法的多樣化。 2、培養(yǎng)學生初步的判斷能力和推理能力以及良好的語言表達能力。 3、培養(yǎng)...
2024-10-21 14:51
【總結(jié)】第一篇:8、7、6加幾教案 人教新課標版小學數(shù)學第一冊8、7、6加幾教案 開縣河堰鎮(zhèn)中心小學 陳紅 教學過程 課前引入:師:同學們,老師呀,時常聽見很多的老師在夸獎你們呢,你們想知道是怎么夸...
2024-10-08 19:41
【總結(jié)】第一篇:《8、7、6加幾》教學反思500字 本節(jié)課在教學用“湊十法”教學9加幾的基礎上同時教學8、7加幾,由于計算時的思考方法是相似的,所以本節(jié)課的教學內(nèi)容比上節(jié)課要稍多一點,但計算起來有困難,因為...
2024-10-24 20:09
【總結(jié)】第一篇:8、7、6加幾教學設計人文092 8、7、6加幾教學設計人文092曹雪玉 教學目標 1.使學生在已有經(jīng)驗的基礎上,自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法;使學生進一步理解“湊十法”,并...
2024-10-24 19:24
【總結(jié)】第一篇:《8、7加幾》教學反思 《 8、7加幾》的教學是在學生學習了《9加幾》的基礎上,結(jié)合具體情境,引導學生把9加幾的計算方法遷移到8、7加幾中,并能夠正確進行計算。 最開始我用復習導入新課,...
2024-10-21 15:04
【總結(jié)】第一篇:、7、6加幾_教學設計_教案[本站推薦] 教學準備 ,自主探究得出計算8、7、6加幾的各種方法;使學生進一步理解“湊十法”,并能正確熟練的口算8、7、6加幾。 、抽象、概括,形成“湊...
2024-10-24 19:07
【總結(jié)】第一篇:8、7、6加幾教學設計教案 教學準備 :使學生在實際情境中,正確計算8加幾、7加幾、6加幾,培養(yǎng)學生使用計算方法多樣化的能力。 :在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,訓練學生思維的靈活性,在...
2024-10-21 14:17
【總結(jié)】第一篇:《7、6加幾》教學設計x 精品文檔你我共享7、6加幾 第1課時:7、6加幾 (一)教學內(nèi)容教學目標P93-95例1、2及課堂活動 1.在生活情景中正確計算7、6加幾。 2.會算7、6...
2024-10-21 14:50
【總結(jié)】第一篇:9加幾、8加幾的進位加法教學設計 9加幾、8加幾的進位加法 一、教學目的 1.通過教學使學生理解“湊10”的算理,學會用“湊10”法計算9加幾和8加幾的式題。 2.培養(yǎng)學生的觀察能力、...
2024-11-15 00:30
【總結(jié)】第一篇:7加幾教學設計 7加幾教學設計 人文092曹雪玉 教學目標: 。、類推能力。 教學重點:用“湊十法”計算7+4、7+5、7+6、7+7這四題。教學過程: 一、復習 師:前面我們學...
【總結(jié)】第一篇:8加幾教學設計(三) 8加幾 教學內(nèi)容8加幾 教學目的復習題教學圖小棍 圓片磁板數(shù)字卡片教學過程: 一、復習1、2、8+2+3=8+2+7=8+2+6= 8+2+5=8+2+4=8...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】正文:8、7、6加幾教學反思 8、7、6加幾教學反思1 在本課的設計上我以闖關游戲為主線,激發(fā)學生的學習興趣,通過“比一比,看誰最先闖關成功”,喚起學生強烈的求生心和斗志,使之產(chǎn)生巨大的學習動機,...
2024-10-21 15:06
【總結(jié)】《7、6加幾》數(shù)學教學反思 一、創(chuàng)設生動課堂,讓學生積極參與。 學生是學習的主體,因此要充分考慮學生的生活經(jīng)驗和學習經(jīng)驗,把學生放在首位,每個教學環(huán)節(jié)都建立在學生的認知發(fā)展水平...
2024-12-03 00:48
【總結(jié)】第一篇:8、7、6加幾教學設計教案范文 教學準備 1、使學生在已有經(jīng)驗的基礎上,自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法;使學生進一步理解“湊十法”,并能正確熟練地口算8、7、6加幾。 2、...
2024-10-21 14:43
【總結(jié)】第一篇:6、5、4、3、2加幾教學設計 6、5、4、3、2加幾 主備教師: 教學內(nèi)容: 教材第94—95頁內(nèi)容。 教學目標: 1.讓學生經(jīng)歷從實際情境中提出并解決問題的過程,理解6、5、4...
2024-10-27 11:21