pep5arecycle1教案(編輯修改稿)
2024-12-27 06:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 T: Chen Jie meets some new friends at Willow Primary School. They talk about the subjects during the days of the week. Let’s listen to the tape and fill in the table. (2) 第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容填寫表格。 (3)再次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容 圈出正確檔案。 (4)學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容判斷句子正誤。 四、鞏固延伸（ Consolidation amp。 Extension） 課堂練習(xí) ——在表中找出表示科目的單詞，并寫下來。 五、課堂小結(jié)（ Summary） 師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后對(duì)所學(xué)知識(shí)加以應(yīng)用。 六、布置作業(yè)（ Homework） ，跟讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 ，介紹你的老師和學(xué)校課程。 。 板書設(shè)計(jì) Recycle 1 Talk about teachers in the school. Talk about subjects in the school. 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) ，復(fù)習(xí)關(guān)于飲食的詞匯和句型。 ，復(fù)習(xí)前三個(gè)單元的主要詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)的能力。 。 ，讓學(xué)生感受合作學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn) ，復(fù)習(xí)關(guān)于飲食的詞匯和句型。 ，復(fù)習(xí)前三個(gè)單元的主要詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)課的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 、錄音機(jī)和錄音帶、詞卡。 。 教學(xué)過程 一、課前熱身（ Warmup） 1. Free talk T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T: Nice to meet you. Ss: Nice to see you, too. “What do you like to eat today?”的錄音，全班學(xué)生跟著錄音唱。 二、課前預(yù)習(xí)（ Preview） ，全班學(xué)生快速說出相應(yīng)的英語單詞。 ，如： S1: My favourite food is ice
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