孔子拜師教學設計及反思(編輯修改稿)
2024-12-27 06:35 本頁面
【文章內容簡介】 ，孔子走這么長的路，可能遇到什么困難？如果你是孔子，你又是怎樣的克服 ? 兩個成語都可以讓我們想到了豐富的畫面，我們 在寫作的時候也要學會運用積累的成語。 ⑦ “終于 ”說明他好不容易才走到了洛陽。 ⑧ 想象情景：幾個月后，孔子終于走到了洛陽，這時孔子會是什么樣呢？用書中的一個成語來說就是（風塵仆仆） ⑨ 有感情朗讀：孔子堅持不懈，終于走到了洛陽，真是 “功夫不負有心人 ”啊！我們把這句話讀一讀。 （三） 孔子說的這一句 “學習是沒有止境的 ”，你是怎么理解的？ 概括為 “學無止境 ”。 可是老師有時明白， 有時不明白， 把老子的知識學完了， 學習就到頭了嗎？ 生：知識很多，永遠學不完。 師：現(xiàn)在是三年級 —— 生：還要讀四年級，三年后 讀中學，再讀大學。 生：還要考博士。 師：學習就完了嗎？ 生：還要考研究生。 師：是啊，工作了，還要學習，這就叫 —— 生（齊） ：學無止境。 能不能聯(lián)系實際說一說，你身邊還有誰也在不斷地學習？ （四） 從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。 孔子是怎么學的？ 如果用課后孔子的名言來說，孔子怎么學？ 二、研讀老子。
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