孔子拜師案例、反思(編輯修改稿)
2024-12-27 05:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有名的老師了，還覺(jué)得自己知識(shí)不多，還要拜師，學(xué)習(xí)的時(shí)候又是如此認(rèn)真，他的確是謙虛好學(xué)。這樣的品行的確讓人敬重。 XXX 同學(xué)匯報(bào)如下： ２、孔子不怕吃苦（堅(jiān)忍不拔??）（板書不怕吃苦） （１）曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。 （２）請(qǐng)學(xué)生讀讀這句話，看看孔子拜師的途中遇到了哪些困難，吃了哪些苦？ （３）抓住“相距上千里”，體 會(huì)路途遙遠(yuǎn)。 通過(guò)文登至威海的路程相比，讓學(xué)生體會(huì)孔子求師路途的遙遠(yuǎn)。 聯(lián)系下文“幾個(gè)月后”，進(jìn)一步體會(huì)行路時(shí)間之長(zhǎng)。從而讓學(xué)生明白，這求學(xué)之路的艱難。 抓住“風(fēng)餐露宿”體會(huì)求學(xué)路上條件艱苦。 抓住“日夜兼程”，體會(huì)孔子求知若渴。 體會(huì)“終于”的意思，并引導(dǎo)學(xué)生想象孔子這一路上還會(huì)遇到哪些困難，對(duì)孔子一路的艱辛加深體會(huì)。 在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理解“風(fēng)塵仆仆”的意思：當(dāng)孔子一路顛簸來(lái)到洛陽(yáng) ,老子會(huì)看到一個(gè)怎樣的孔子呢 ?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“風(fēng)塵仆仆”的意思 （４）指導(dǎo)感情朗讀 孔子一路上不畏艱難險(xiǎn)阻，不畏路途遙遠(yuǎn)，虔誠(chéng)地拜師求學(xué)，為了自己獲得更多的知識(shí)，他這種為了求學(xué)不怕吃苦的品行怎能不讓你敬重呢？ 抽生讀，生評(píng)。 （設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)抓住重點(diǎn)詞，運(yùn)用啟發(fā)想象，聯(lián)系上下文、理解字面意思等方法，讓學(xué)生理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，從而更好地理解人物的品質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生感情朗讀，加深體會(huì)。） XXX 同學(xué)匯報(bào)如下： ３、孔子尊敬老師。（板書：尊敬老師） （ 1）生交流，師課件出示描寫師徒見面情景的語(yǔ)句。 （ 2）請(qǐng)學(xué)生找出表現(xiàn)孔子尊敬老師的語(yǔ)言、動(dòng)作 、心理描寫，重點(diǎn)的字詞如您、拜訪 拜見行禮再行禮等。 （ 3）將“拜訪”“拜見”換成“見面”“見過(guò)”，比較“迎候”與“等候”換位置后的不同效果，體會(huì)孔子對(duì)老師的尊敬。 （ 4）學(xué)生想象見面情境，練習(xí)
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