5農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)探討(編輯修改稿)
2024-09-09 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理，強(qiáng)化學(xué)員的組織紀(jì)律觀念和職業(yè)意識(shí)，構(gòu)建集團(tuán)化的培訓(xùn)輸出網(wǎng)絡(luò)。 選好適合農(nóng)民學(xué)習(xí)的培訓(xùn)教材，開展技能型人才培訓(xùn)。農(nóng)民的個(gè)體文化素質(zhì)差異較大，在開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)時(shí)，必須針對(duì)用工 單位的需要，結(jié)合農(nóng)民學(xué)得懂、感興趣的內(nèi)容選擇適合的教材。按照 “ 農(nóng)民歡迎、適用易學(xué)、市場(chǎng)需要 ” 的原則，圍繞就業(yè)市場(chǎng)的需要、企業(yè)用工需求，有針對(duì)性地設(shè)置技能型人才培 第 3 頁 共 5 頁 訓(xùn)。培訓(xùn)工種考核鑒定要跟上，對(duì)學(xué)員一律進(jìn)行職業(yè)資格鑒定，發(fā)放技能等級(jí)證書。 培訓(xùn)內(nèi)容要豐富。即要加強(qiáng)技能培訓(xùn)，又要培訓(xùn)我縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)：如魔芋種植技術(shù)、大河烏豬養(yǎng)殖技術(shù)、核桃栽培技術(shù)等，還要加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，盡量豐富培訓(xùn)內(nèi)容。讓出去的農(nóng)民有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)移率，讓留在農(nóng)村的農(nóng)民靠科技發(fā)展農(nóng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，才能達(dá)到增加農(nóng)民收入的 目的。 加強(qiáng)實(shí)際操作能力培訓(xùn)。理論教學(xué)是基礎(chǔ)，實(shí)際操作才是關(guān)鍵，用工單位注重的就是實(shí)際操作能力，我們要加強(qiáng)操作技能的培訓(xùn)，讓學(xué)員把理論貫通到實(shí)際操作中，提
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