小樹有多少棵教學設(shè)計x(編輯修改稿)
2024-12-27 06:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 算得又快又準確。 (設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，是為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生的各種感官，培養(yǎng)學生的思維獨立性和靈活性。 ) 〖教學反思〗 重視算法多樣化是本節(jié)課的一個重要指導(dǎo)思想。在本節(jié)課中，我利用教材中 提供的情境，引導(dǎo)學生提出問題、解決問題。在解決問題的過程中，我充分放手讓學生自己探索整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，通過學生獨立思考、小組交流討論，經(jīng)歷探索多種算法和與他人交流的過程，培養(yǎng)學生思維的獨立性和靈活性。在教學中，我讓學生用自己的語言進行表述，而不是強求統(tǒng)一的語言進行操練，使學生在一種自由、民主、和諧的氛圍中學習。 由于本節(jié)課是新學期的第一節(jié)課，在練習題的設(shè)計上，我比較注重計算方法的訓練，而忽略了應(yīng)用知識、解決實際問題等方面，也沒有創(chuàng)設(shè)這方面的練習題，我準備下節(jié)課在這方面適當加強，以提高學生學數(shù)學、用數(shù) 學的興趣和能力。 《小樹有多少棵》說課稿 府谷縣第四小學 楊培榮 一、說教材 1．教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學第五冊第一單元第一節(jié)《小樹有多少棵》。 ： 本節(jié)課是在學生上學期已經(jīng)熟練掌握乘法口訣基礎(chǔ)上，教材利用三捆小樹的具體情境，引導(dǎo)學生在活動中進一步探索一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的口算方法，也是學習兩位數(shù)乘一位數(shù)口算方法的基礎(chǔ)，為 以后 學習筆算乘除法打基礎(chǔ)。口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。通過口算訓練，既能培養(yǎng)學生迅速的口算能力，發(fā)展學生的注意、記憶和思維能力，同時也是學習筆算的基礎(chǔ)。 ：學生通過前一階段的學習已經(jīng)能熟練掌握一位數(shù)乘一位數(shù)的表內(nèi)乘法，能運用已學乘法解決生活中的問題，并對用乘法解決生活中的問題有著濃厚的興趣。 ：根據(jù)數(shù)學課程標準及學生已有的認知水平，我制定了以下教學目標： ⑴探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行口算。 ⑵結(jié)合具體情境，進一步理解乘法的意義，體驗數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。 ：正確計算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算。 ：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，將乘數(shù)是整十數(shù)的口算方法
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1