學(xué)會(huì)看病教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 05:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：母親是在孩子怎么樣的情況下，讓他獨(dú)自去看病的？（學(xué)生說(shuō)，生病且病得很重） 師：快速瀏覽課文，請(qǐng)找出能證明孩子病得不輕的詞語(yǔ)或句子。 交流： 打蔫兒 （無(wú)精打采） 沙啞 滾燙的手 兒子搖搖晃晃地走了。 較平日拖沓。 師：孩子病得不輕還要讓他獨(dú)自去看病，用一個(gè)我們剛學(xué)過(guò)的成語(yǔ)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是—— （雪上加霜）。你覺(jué)得這是一個(gè)怎么樣的母親？可以用文中的詞語(yǔ)回答，也可以用自己積累的詞語(yǔ)說(shuō)。 交流：狠心，殘忍，冷漠 研讀“步步逼問(wèn)”，體會(huì)母親的狠心。 師：從文中那些句子還可以具體看出母親的狠心？（一連串的“逼問(wèn)”。） 出示“逼問(wèn)”的對(duì)話描寫(xiě)。師生配合朗讀。 什么叫“逼問(wèn)”？（步步緊追，問(wèn)了又問(wèn)） 男女生配合朗讀（請(qǐng)女生讀出母親的步步緊逼，冷漠狠心。男生讀出兒子的虛弱。） 師總結(jié)：這還真是一個(gè)狠心、冷漠、殘忍的母親。 四、精讀內(nèi)心獨(dú)白，認(rèn)識(shí)母親的“慈愛(ài)”。 展示母親內(nèi)心矛盾。 師：可是 作為母親，她到底愿不愿意讓孩子獨(dú)自去看病呢 ?憑自己初讀的第一感覺(jué)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 師：完全愿意嘛，又有點(diǎn)不愿意；完全不愿意嘛，又有點(diǎn)愿意， 這樣就是左右 —— 生：為難， 師：進(jìn)退 —— 生：兩難 師：按照課文中的一個(gè)詞就是忐忑不安。這就是母親矛盾的心理，到底是怎樣的心理呢？ 出示句子：我應(yīng)該讓孩子獨(dú)自去看?。? 點(diǎn)名讀。 師：注意感嘆號(hào) 再指名讀，齊讀。 師：但是母親的心理還有另一種想法 —— 出示句子：我怎么能讓孩子獨(dú)自去看??？ 點(diǎn)名
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