【總結(jié)】第一篇：集體備課(加法運(yùn)算定律) 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元 《加法運(yùn)算定律》教案 （例 1、例2） 教學(xué)目標(biāo)： 、加法結(jié)合律。 ，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生...
2024-10-17 19:57
【總結(jié)】第一篇：《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思 《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思 本節(jié)課的新知識在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的認(rèn)知基礎(chǔ)，反過來，學(xué)了本節(jié)的新知識又可以促進(jìn)學(xué)生，更深入認(rèn)識原來學(xué)過的知識和方法。教學(xué)時，充分...
2024-10-24 19:07
【總結(jié)】第一篇：加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計 加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教科書第27～29頁。練習(xí)五第1～4題。教學(xué)目標(biāo)： ，觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結(jié)合律。 ，并用來解決實際問題。 、...
2024-10-24 21:49
【總結(jié)】第一篇：加法運(yùn)算定律1 《加法運(yùn)算定律》教學(xué)設(shè)計 上課人：林小武 上課時間：2011年3月22日 教學(xué)內(nèi)容： 第28頁例1（加法交換律）和第29頁例2（加法結(jié)合律）教學(xué)目標(biāo)： 、結(jié)合律。 ...
2024-10-24 20:53
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律路程李叔叔今天一共騎了多少千米？圖中告訴了我們哪些信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一填。（1）600+300=+（2）78+127=+（3）+35=+65600300127
2024-10-19 10:54
【總結(jié)】第一篇：《加法運(yùn)算定律》教學(xué)設(shè)計 《加法運(yùn)算定律》教學(xué)設(shè)計 王霞 設(shè)計理念： 在教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的已有經(jīng)驗，讓他們在已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造，切實體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，讓...
2024-10-24 19:47
【總結(jié)】25+35=60和加數(shù)加數(shù)溫故知新風(fēng)景多美呀！我想騎車旅行一個星期！這輛自行車上有一個表，可以記錄路程、時間和速度。李叔叔準(zhǔn)備騎車旅行一個星期。今天上午騎了40千米，下午騎了56千米。一共是……?李叔叔今天上午騎了40千米，下午騎了56千米。他今天一共騎了多少千米？4
2025-05-12 14:23
【總結(jié)】《加法運(yùn)算定律的應(yīng)用》說課稿（2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期）任課教師：王麗娜 一、說教材：?1、說教材地位：?《加法運(yùn)算定律的應(yīng)用》這節(jié)內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)了加法交換律及加法結(jié)合律的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是加法兩個運(yùn)算定律在實際生活的應(yīng)用，同時也為后面進(jìn)行簡便計算打下一定的基礎(chǔ)。教材中改變了改變了以往簡便計算以介紹算法技巧為主的傾向，著力引導(dǎo)學(xué)生
2025-05-12 00:40
【總結(jié)】《加法運(yùn)算定律》教學(xué)設(shè)計陜西省商洛市丹鳳縣西街小學(xué)姜會盈教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級數(shù)學(xué)下冊P27——P29加法交換律和加法結(jié)合律及“做一做”的練習(xí)。設(shè)計理念在教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓他們在已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造，切實體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識發(fā)生、發(fā)展和形成的過程，同時注
2024-11-22 02:39
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教科書第27～29頁。練習(xí)五第1～4題。教學(xué)目標(biāo)：，觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結(jié)合律。，并用來解決實際問題。、概括能力和語言表達(dá)能
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．通過觀察發(fā)現(xiàn)，掌握加法交換律的意義。2．學(xué)會用自己喜歡的方式表示加法交換律，初步感知代數(shù)思想。3．會運(yùn)用加法交換律驗算加法。過程與方法，體驗觀察比較，舉例論證，總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)方法。，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系和它的廣泛應(yīng)用性。情感、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)知識的快樂，激發(fā)
2025-08-19 22:09
【總結(jié)】城子河區(qū)正陽學(xué)校宋巧玲口算我最棒.25+65=78+64=56+44=177+123=45+(36+64)=189+11+32=77+84=68+32=204+57=125+85=47+13+29=76+59+24=
2024-11-23 12:57
【總結(jié)】運(yùn)算定律加法交換律加法結(jié)合律一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課李叔叔今天一共騎了多少千米？問題：1.你能列式計算嗎？2.為什么用加法計算？40＋56＝96或56＋40＝96二、在情境中初步感知加法交換律問題：1.40＋56和56＋40這兩種列式都對嗎？2.這兩個算式相等嗎？（
2025-04-29 12:06
【總結(jié)】第一篇：加法運(yùn)算定律的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：p17-18：例 1、例 2、練習(xí)五：1、2、3。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：結(jié)合具體的情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解加法交換含義。 2、過程與方法：能...
2024-10-24 21:44
【總結(jié)】28+72=120+98=450+450=23+37+50=125+35+3=36+44=30+6+44=36+24+40=82+18+35=94+2+4=26+14+40=65+25=128+72=250+50=45+155+29=15+35+12=1002189001
2024-11-22 01:52
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