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正文內(nèi)容

4理想的校長富有個(gè)性化的教育思想(編輯修改稿)

2025-09-07 12:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)施過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題,許多校長看在眼里,急在心里,于是急忙研究解決問題的好辦法。采取得最多的辦法就是派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。但我認(rèn)為,派人外出學(xué)習(xí)不是解決問題的最好辦法,最好的辦法是讓 “ 來自學(xué)校的問題,通過學(xué)校解決 ” ,即讓全校教師都行動(dòng)起來,共同來學(xué)習(xí)新課程,實(shí)踐新課程。要達(dá)到這個(gè)目的,校長要 建立完善的校本教研制度,促使教師從 “ 經(jīng)驗(yàn)型 ”向 “ 專家型 ” 轉(zhuǎn)變。什么是校本教研。它是以新課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對(duì)象的教研活動(dòng),校長研究校本教研制度的目的是構(gòu)建校本教研管理制度,形成合理的校本研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制。集體備課、教研沙龍、課程論壇等都是校本教研的有效形式。構(gòu)建校本教研管理制
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